Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
Die Kinder der 3. Klasse erforschen, wie das Wasser durch eine Pumpe in die Häuser kommt. Sie bauen eine Wasserleitung mit und ohne Hochbehälter und schauen sich die Unterschiede an. Die Funktionsweise eines Wasserhahns wird auch mit Hilfe eines Modells erforscht. Sie müssen auch das …
Die Kinder erforschen, dass Regenwasser am Ende sauber ist, obwohl es durch die Erde fließt. Sie erkennen aber auch, dass dieser Filtriervorgang: Wasser mit Erde vermischt rinnt durch Kieselsteine und kommt fast sauber heraus, mit Stoffen, die der Mensch einbringt, nicht funkioniert. Die Kinder vermischen …
Unsere jungen Forscherinnen und Forscher experimentieren im Rahmen des Projektes “Wasser voller Leben” mit dem Wasserleitungsmodell. Sie bekommen die Vorstellung, dass der Druck erzeugt werden muss, mit dem das Trinkwasser selbst bis zu den Wasserhähnen in hohen Häusern gelangt. Eine Möglichkeit ist die Verwendung von …
Unsere Vulkanmodelle sind nun fertig und werden ausprobiert. Alle Forscherkinder lassen gleichzeitig ihren Vulkan ausbrechen. Dafür verwenden wir unterschiedliche Stoffe. Neun verschiedene Arten werden ausprobiert: 1. Zitronensäure + Natron + gefärbtes Wasser 2. Zitronensäue + Natron + gefärbtes Wasser + Spülmittel 3. Backpulver + gefärbtes …
Beim zweiten Forscher:innenlabor beschäftigen sich die jungen Forscherinnen und Forscher mit Säuren und Basen. Mit Hilfe des Indikators Blaukrautsaft bestimmen sie, ob die verschiedenen Stoffe sauer, basisch oder neutral sind. Der violette Blaukrautsaft verfärbt sich mit einer Säure rot oder rosa. Bei einer Base erhält …
Die Vulkanmodelle aus Papiermachè werden nun noch schön bemalt und danach noch lakiert. Dann können die Versuche eines Vulkanausbruchs durchgeführt werden.
Vor den Osterferien haben alle Kinder zu zweit einen Pflanzgarten im Glas gemacht und unterschiedliche Samen gesät oder Zwiebel eingesetzt. Nun sind die Samen und die Zwiebel bereits gewachsen und können bald in unser Kinderhochbeet ausgepflanzt werden.
Die Kinder der 1. Klasse beschäftigen sich mit einem natürlichen Sonnenschutzmittel. Das ist der Saft der Rosskastanie. Gibt man Rosskastanienzweige in kaltes Wasser und beleuchtet sie mit ultraviolettem Licht, dann kann man eine weiße Flüssigkeit beobachten, die aus den Zweigen fließt, das Aesculin. Das Aesculin …
Die Kinder beschäftigen sich mit der Forschungsfrage “Wie kommt das Trinkwasser in unsere Häuser?”. Zuerst schauen sie sich an, wie früher die Wasserversorgung war und was sich verändert hat. Die Häuser sind nun mit Wasserleitungen versehen, in denen das Trinkwasser in die Häuser gelangt und …
Die Kinder der 3. und 4. Klasse freuen sich über einen ProHolz Workshop mit Frau Birgit Pudelski. Diesmal erforschen die Kinder die Kapillarität der Bäume. Sie dürfen selber an einem 8 Meter langen Schlauch ausprobieren, wie hoch sie das Wasser ansaugen können. Einige Kinder schaffen …
Nachdem mit der Moorbox des önj sehr intensiv gearbeitet wurde, kommt zum Abschluss des Projektes eine Dame des önj, um mit den Kindern einen Abschlussworkshop durchzuführen und um Feedback einzuholen. Sie ist über das großartige Wissen der Schüler:innen ganz erstaunt. Die Moorbox wurde bestens durchgearbeitet. …
Die Kinder der 4. Klasse lösen im Team das Moordomino aus der Moorbox des önj. Das Wissen über Moore sowie von Pflanzen und Tieren, die in Mooren leben, ist bei den Kindern unserer Schule durch die Arbeit mit der Moorbox sehr stark gestiegen.
Unsere jungen Forscherinnen und Forscher beschäftigen sich im Zuge des Projektes “Wasser voller Leben” lmit dem Thema “Wasserkreislauf”. Nachdem sie den Wasserkreislauf erarbeitet haben, legen sie einen “Wasserkreislauf im Glas” an. Dazu geben sie Kiesel, Sand und Erde in ein Glas, befeuchten die Erde und/oder …
Am heutigen Forscher:innentag beschäftigen sich unsere jungen Forscher und Forscherinnen mit dem Thema Progammieren. Sie arbeiten mit dem Digi.case, mit wedo 2.0, mit micro:bits und anderen Lego Baukästen. Sie bringen keine LED-Lampen zum Leuchten und bauen unterschiedliche Figuren laut Anleitung, die danach programmiert werden.
Die Kinder der Bau- und Forschergruppe bauen aus Papiermachè einen Vulkan, der dann auch tatsächlich ausbrechen wird.
Zum ersten Forscher:innenlabor kommen 36 junge Forscher:innen der VS Mühlen und der VS St. Marein bei Neumarkt zusammen, um gemeinsam zu forschen. Drei sehr spannende Themen werden erforscht. Zuerst bauen die jungen Forscher:innen einen Papierknaller. Wird dieser Papierknaller mit hoher Geschwindigkeit durch die Luft gezogen, …
Die Kinder aller 4 Klassen lernen, wie ein Moor entsteht, kennen den Unterschied zwischen Nieder- und Hochmoor und bepflanzen Gläser mit dem Sonnentau. In diesem Glasgarten entwickelt sich ein kleiner Wasserkreislauf, da wir die Öffnung mit Folie verschließen. Die jungen Forscherinnen und Forscher untersuchen das …
Die Kinder der 1. Klasse machen im Sportunterricht Übungen mit Luftballonen. Dabei wiederholen sie auch die elektrostatische Aufladung. Es macht den Kindern großen Spaß.
Die Kinder erforschen in der Forscherstunde die Funktionsweise eines Thermometers. Zuerst besprechen sie welche Arten es von Thermometern gibt und wofür man sie verwendet. Danach bauen sie aus einem Glas, einem Luftballon und einem Trinkröhrchen ein einfaches aber sehr wirkungsvolles Flüssigkeitsthermometer. Sie füllen das Glas …
Die Burschen der 4. Klasse verfolgten das Ziel, die möglichst höchste Kugelbahn zu bauen. Idealerweise baut man in die Breite. Falls sie keine Bremsen eingebaut haben, dann fallen die Kugeln ziemlich schnell hinunter.
Die Kinder der 2. und 4. Klasse gehen der Forscherfrage: “Kann Wasser nach oben fließen?” nach. Damit dieses Experiment tasächlich funktioniert, muss ganz genau gearbeitet werden. Während das Wasser aus dem oberen Glas von dem Wettex aufgesaugt wird, entsteht im Glas ein Unterdruck. Dieser wird …
Die Kinder der Bau- und Forschergruppe präsentieren mit Stolz ihr Geschicklichkeitsspiel, dass sie hergestellt haben. Dabei geht es um den Stromkreis. Sie haben dabei viel gelernt und können nun ihre Geschicklichkeits unter Beweis stellen.
Die Kinder der 1. und 3. Klasse untersuchen die Wirkung von Wasser auf Holz. Geknickte Hölzchen bilden mit etwas Wasser wunderschöne Sterne. An den Knickstellen saugen sich die Zellen im Holz mit Wasser an. Die Freude über die Veränderungen ist sehr groß.
Die Kinder der Bau- und Forschergruppe bauen ein Geschicklichkeitsspiel, dabei lernen sie sehr viel über den Stromkreis. Mit einfachen Hilfsmitteln erstellen sie dieses Spiel, das ihnen große Freude bereitet.
Bei der Weihnachtsfeier können die Kinder zeigen, welche Talente sie haben. Es wird musiziert, gesungen, getanzt, experimentiert und Theater gespielt. Der Festsaal ist voll, sehr viele Besucher haben unsere Einladung zur Weihnachtsfeier angenommen und sind gekommen. Besonders geehrt hat uns der Besuch von Frau SQM …