- Lernen mit Neugier und Freude
Wir verstehen Lernen als aktiven, entdeckenden Prozess. Durch abwechslungsreiche, lebensnahe Lernformen fördern wir die natürliche Neugier unserer Schülerinnen und Schüler und schaffen eine positive Lernatmosphäre, in der Freude am Lernen wachsen kann. - Forschendes und entdeckendes Lernen
Kinder lernen bei uns durch Ausprobieren, Beobachten und eigenes Tun. Naturwissenschaftliche Zugänge und MINT‑Aktivitäten unterstützen die Entwicklung von Problemlösekompetenz, kritischem Denken und selbstständigem Arbeiten. - Individuelle Förderung und Begabungsentwicklung
Jedes Kind ist einzigartig. Wir fördern Stärken gezielt und unterstützen individuell beim Lernen. Durch differenzierte Angebote ermöglichen wir sowohl Förderung als auch Forderung. - Sprache als Schlüssel zur Welt
Lesen, Sprechen und Verstehen bilden die Grundlage für erfolgreiches Lernen. Wir legen großen Wert auf Leseförderung, Sprachkompetenz und den bewussten Umgang mit Sprache in allen Unterrichtsbereichen. - Kreativität und Ausdruck
Musik, Kunst und kreatives Gestalten haben einen festen Platz an unserer Schule. Wir fördern die Ausdrucksfähigkeit der Kinder und stärken ihre Persönlichkeit durch kreative Prozesse. - Bewegung und Gesundheit
Bewegung ist ein wesentlicher Bestandteil unseres Schulalltags. Durch sportliche Aktivitäten unterstützen wir die körperliche Entwicklung, das Wohlbefinden und die Konzentrationsfähigkeit der Kinder. - Lernen in der Natur und für die Umwelt
Die Natur ist ein wichtiger Lernraum. Wir fördern Umweltbewusstsein und nachhaltiges Denken durch unmittelbare Erfahrungen und Projekte in und mit der Natur. - Soziales Lernen und Gemeinschaft
Ein wertschätzendes Miteinander ist die Grundlage unseres Handelns. Wir stärken soziale Kompetenzen, Teamfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein und gestalten Schule als Gemeinschaft, in der sich alle wohlfühlen. - Selbstständigkeit und Mitgestaltung
Wir ermutigen Kinder, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen, eigene Ideen einzubringen und aktiv am Schulleben mitzuwirken. - Zusammenarbeit mit Eltern und Partnern
Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und außerschulischen Partnern ist uns wichtig, um die bestmögliche Entwicklung jedes Kindes zu unterstützen.
Chronik
Im 18. und 19. Jahrhundert wurde der Unterricht vom Mesner (Küster) erteilt. Die Pfarrschule war zugleich Mesner- und Schulhaus (St. Marein Haus-Nr. 7) 1889 wurde das Haus wegen schwerwiegender Baumängel geschlossen. Von 1890 bis 1971 besuchten die SchülerInnen von St. Marein die Volksschule in Neumarkt. Im Jahr 1970 wurde die Volksschule neu gebaut. Im Jahr 1971 wurde das Schulhaus mit 5 Schulklassen eröffnet: 4 VS-Klassen und 1 Sonderschulklasse. 1987 wurde die Sonderschulklasse aufgelassen. Die Volksschule wurde von 2004 bis 2006 mit Stmk. Landesfördermitteln saniert. Im Jahr 2007 wurde die neu renovierte Schule eingeweiht.
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© Irene Perchthaler – Bericht in der Murtaler Zeitung: ” Malerischer Unterricht in der VS St. Marein bei Neumarkt ” Nicht Theorie, sondern bunte Praxis bestimmten am 29. Oktober und 5. November den Schulalltag in der VS St. Marein. Auf Anregung von Religionslehrerin Barbara Weiss wurde der Schöpfungsgedanke: „Vom Aufgang der Sonnen bis zu ihrem Niedergang“, bildlich auf`s Fensterglas gebracht. Sowohl die Kinder aller 4 Klassen, wie auch VDir. Edith M. Kamper und ihr Team waren davon begeistert. Süß und motiviert sehen sie aus, die kleinen Künstler in ihren Malkitteln und ihr Eifer kennt keine Grenzen! Das Projekt heißt : „Lebensraum Schule, gemeinsam gestalten“. Anleitungen dazu gab es von den autodidaktisch und unentgeltlich arbeitenden Künstlern Gernot Dorfer und Sabine Strimpl aus Villach . In die Malkunst wurden Themenbereiche wie: Erde, Feuer , Wasser, Luft, – biblische Segens-Sprüche für alle Arbeitenden im Schulhaus, – die 4 Jahreszeiten – Tiergestalten, sowie der – Regenbogen, der das Symbol der Schule ist, eingebracht. Die Schule zeigt sich auch von außen farbenfroh und freundlich, diese Fensterbilder bleiben nun für einige Zeit bestehen. Das Malprojekt ist als fächerübergreifender Unterricht zu sehen. Inkludiert sind Texte und Aufsätze über das Projekt (Deutsch), Tiergestalten (Sachunterricht) und religiöse Darstellungen (Religion).