Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
In der Forscherstunde untersuchen die Kinder der 3. Klasse die Löslichkeit von Zucker im kalten und im heißen Wasser. Sie stellen fest, dass der Zuckerwürfel im heißen Wasser viel früher gelöst wird als im kalten Wasser. Sie erfahren, dass die Wassermoleküle bei höheren Temperaturen schneller …
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 4. Klasse gehen der Forscherfrage: Wie wirken sich Verunreinigungen im Gießwasser auf die Pflanzen aus? nach. Ein paar Tage alte Kressepflanzen werden eine Woche lang mit unterschiedlich verunreinigten und auch reinem Wasser gegossen, um zu beobachten, wie sie sich …
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 2. Klasse untersuchen die Löslichkeit von Salz und Zucker im kalten Wasser. Die Frage lautet: “Was löst sich im kalten Wasser schneller?” Sie stellen fest, dass der Zuckerwürfel im kalten Wasser schneller im Wasser gelöst wird, als das Salz.
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 1. Klasse erforschen die Löslichkeit von Salz im heißen und im kalten Wasser. Sie lernen auch was eine gesättigte Lösung ist. Nach dem Experimentieren dokumentieren sie ihre Erkenntnisse.
Nachdem sich die Kinder der 3. Klasse über ein Monat lang mit dem Projekt “Wirtschaft zum Angreifen: raus der Schule – rein in die Betriebe beschäftigt haben, gibt es am 9. April 2025 um 18:00 Uhr die Abschlussveranstaltung. Zu dieser Veranstaltung sind die Eltern, Großerltern …
Die Forscherinnen und Forscher der 4. Klasse beschäftigten sich mit dem Trennverfahren der Chromatographie und erforschen, aus welchen Farben “SCHWARZ” und “BRAUN” gemischt wurden. Die Farben Blau, Gelb und Rot sind Grundfarben, alle anderen Farben sind aus diesen Grundfarben gemischt und heißen Mischfarben. Filzstifte sind …
Die Kinder der 1. Klasse verbringen 2 Unterrichtsstunden im Freien. Sie beginnen mit der Geschichte “Punkto und Punktino” zu den Umlauten. Danach bearbeiten sie im Buchstabenbuch die Seiten mit dem “Ü und dem ü”. Mit Straßenkreide schreiben sie die neuen Buchstaben auf den Betonboden. Anschließend …
In der 2. Klasse werden immer neue Kugelbahnen gebaut und ausprobiert. Bei welchen der drei Bahnen ist die Kugel am schnellsten im Ziel? Der Kreativität wird keine Grenze gesetzt.
Die jungen Forscherinnen und Forscher schauen sich die Löslichkeit von Salz im kalten und heißen Wasser an. Sie beschäftigen sich auch mit der Frage: Was versteht man unter einer gesättigten Lösung?
In der 3. Klasse bereiten sich die Kinder schon auf die Abschlusspräsentation für das Projekt Wirtschaft zum Angreifen mit dem Partnerbetrieb ET König vor. Sie bauen Stromkreise, gestalten Plakate und beschäftigen sich mit Photovoltaikplatten und Stromerzeugung durch die Sonne. Die Texte für die Abschlusspräsentation sind …
Die Naturkinder gehen ins Freie, um in der Freiluftklasse Bienentränken zu schnitzen. Jedes Kind hat einen Stock mit, der zuerst geschält wird. Danach schnitzen sie daraus Bienentränken, die dann noch bemalt und mit Schneckenhäusern verziert werden. Der richtige Umgang mit dem Schnitzmesser wird dabei gelernt.
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 1. Klasse beschäftigen sich mit vielen Fragen: Was passeirt, wenn ich Zucker in kaltes und heißes Wasser gebe? Wo löst sich der Zucker schneller auf? Warum ist das so? In welchen Aggregatzuständen kommt das Wasser vor? Eine spannende Forscherstunde …
Die Kinder der 4. Klasse bekommen den Auftrag Flächen mit vorgegebnen Flächenmaßen zu zeichnen. Ein Schüler hat eine geniale Idee und schreibt damit seinen Namen.
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 4. Klasse beschäftigen sich mit dem sehr intensiven Thema “Verschiedene Trennverfahren”. Anhand von 10 Beispielen müssen sie entsprechende Trennverfahren anwenden. Unterschiedliche Versuche werden unternommen. Sie verwenden das Sedimentieren, das Dekantieren, das Filtrieren, das Sieben oder das Trennen mit Magneten …
Die Frühlingsblumen sind Thema in der 2. Klasse. Mit den Themenheften von “Lernen im Netz” erarbeiten die Kinder in Partnerarbeit die verschiedenen Frühlingsblumen. Dazu steigen sie im Internet ein und öffnen einen vorgegebenen Link, wo sie die entsprechenden Informationen zu ihrem Arbeitsblatt finden. Den Arbeitsplatz …
Die Erstklässlerinnen und Erstklässler lernen das Arbeiten mit dem Schleifpapier kennen. Sie wissen nun auch, was die Zahl am Schleifpapier bedeutet. Sie schauen sich das Schleifpapier an und fühlen die unterschiedlichen Stärken. Danach schleifen sie damit ein Holzstück so lange, bis es schön glatt ist.
25 Schülerinnen und Schüler haben beim Känguru der Mathematik Wettbewerb mitgemacht. Die Kinder mit den Plätzen 1 bis 3 bekommen eine Urkunde und ein kleines Geschenk. Auch alle anderen Kinder, die mitgemacht haben, dürfen sich ein kleines Geschenk aussuchen. Das beste Ergebnis der Schule konnte …
Die Kinder der 1. Klasse lernen die verschiedenen Frühblüher kennen und unterscheiden. Sie unterscheiden und beschreiben das Schneeglöckchen, die Frühlingsknotenblume, den Krokus, die Narzisse und das Gänseblümchen. Die Frühblüher werden ganz genau angeschaut, die Teile des Schneeglöckchens werden schließlich benannt. Die Entwicklung einer Blume aus …
Die jungen Forscherinnen und Forscher beschäftigen sich mit der Forscherfrage: Wo löst sich der Zucker schneller auf, im kalten oder heißen Wasser? Ihre Vermutungen sind sehr einheitlich und werden durch das Ausprobieren bestätigt. Nur warum ist das so? Heißes Wasser hat mehr Energie. Die Wassermoleküle …
Die Kinder der 3. Klasse unserer Schule dürfen im Zuge des Projektes “Wirtschaft zum Angreifen: raus aus der Schule – rein in die Betriebe” ihren Partnerbetrieb “ET König” in Lind bei Scheifling besichtigen. Den ganzen Vormittag verbringen sie im Betrieb, besichtigen die Lagerräume, dürfen praktisch …
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 4. Klasse beschäftigen sich seit einiger Zeit mit unterschiedlichen Trennverfahren: dem Sedimentieren, dem Dekantieren, dem Filtrieren, dem Destillieren, dem Zentrifugieren, dem Sieben, dem Verdampfen sowie dem Trennen mit Hilfe eines Magneten oder der Trennung durch elektrostatischer Aufladung. 10 Beispiele …
Die Kinder der 1. Klasse falten ein “Speedboot” aus Papier und führen dann ein Rennen durch. Sie messen die Länge, die ihr Boot schafft mit Körpermaßen. Sie verwenden die Schrittlänge, die Spannweite ihrer Finger, die Länge ihrer Füße und die Breite ihrer Finger, um die …
In der 3. Klasse werden “Osterhasenwürfel” gefalten. Aus dem geometrischen Körper wird ein kleiner Osterhase gebastelt.
Die Kinder der 3. Klasse haben beim Technik- und Designunterricht alle Hände voll zu tun. Sie basteln aus Filz Frühlingsgirlanden, bemalen Ostereierausmalbilder und schleifen Holzklötze. Nun sind wir neugierig, was sie wohl mit den Holzklötzen machen werden?
Die jungen Forscherinnen und Forscher widmen sich wieder der Frage: Was macht die Seife mit der Oberflächenspannung des Wassers? Dazu füllen sie eine Wanne mit Wasser geben ein “Papierschiffchen” (Dreieck aus Karton) in eine Ecke der Wanne und fahren mit einem seifigen Finger hinter das …