Die Kinder der 4. Klasse nehmen am MINT-Projekt “Regionale Produktanalyse” in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Steiermark, Kraft-das Murtal und der Bildungsdirektion Steiermark teil. Der Partnerbetrieb unserer Schule ist Zeman Bauelemente aus Scheifling. Frau Anna Martic und der Lehrling Gabriel Schwab kommen in die Volksschule …
Kategorie: Mint
Experiment: Wir lassen Gläser rutschen
Die Forscherinnen und Forscher beschäftigen sich beim Forschen wieder mit kalter und warmer Luft. Sie wissen bereits, dass warme Luft mehr Platz braucht, also sich ausbreitet. Diesmal untersuchen sie welches Glas schneller hinunter rutschen kann, das Glas mit kalter oder das Glas mit warmer Luft. …
Bionik – Die mechanische Hand
Die jungen Forscherinnen und Forscher beschäftigen sich weiterhin mit ihrer mechanischen Hand. Am Ende der Stunde sind einige Kinder mit ihrem Modell bereits fertig und können die Funktionsweise ausprobieren und erforschen.
Ein Igel aus Holz und Eisen
Im Technik- und Design- Unterricht gestalten die Kinder der 2. Klasse aus einem Holzstück einen Igel. Zuerst müssen alle Seiten des Holzes mit dem Schleifpapier geschliffen werden. Danach bemalen die Kinder ihr Holzstück mit brauner Farbe. Nachdem die Farbe getrocknet ist, bekommt der Igel viele …
Referat: Der Weltraum und die Planeten
Leonie hält ein Referat über den Weltraum und die Planeten. Sie hat sich dafür sehr gut vorbereitet und referiert sehr selbstbewusst, nicht nur vor ihren Mitschülerinnen und Mitschülern, sondern auch in den anderen Klassen.
Unterricht im Freien
Die Kinder der 2. Klasse gehen ins Freie, um die Länge des Schulzaumes abzumessen, er hat eine Länge von 83 m. Nun geht es darum zu erforschen, wie viele Schritte ein Kind gehen muss, um diese Länge zu bewältigen. Für besonders sportliche Kinder gibt es …
Musizieren mit den Boomwhackers
Die Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse musizieren mit den Boomwhackers. Auf dem Monitor wird ein Lied abgespielt, dazu erscheinen die Farben der einzelnen Töne. Dementsprechend müssen die Kinder ihr Instrument einsetzen. Damit das funktioniert ist volle Konzentration erforderlich.
Luft wird unter Wasser umgeschüttet
Die Forscherinnen und Forscher der 2. Klasse versuchen Luft von einem Glas in ein anderes Glas unter Wasser umzuschütten. Zuerst ist es schwierig, aber mit der Zeit schaffen es alle, die Luft, die aus dem einen Glas nach oben blubbert, mit dem zweiten Glas unter …
Forscherfrage: Was passiert, wenn Luft sich erwärmt?
Unsere jungen Forscherinnen und Forscher der 1. Klasse führen einen Versuch durch, wo sichtbar wird, dass sich warme Luft ausdehnt. Dafür verschließen sie eine Glasflasche mit einem Luftballon und stellen diese in heißes Wasser, damit die Luft in der Flasche erwärmt wird. Der Luftballon wird …
Berühmte Persönlichkeiten
Der Leseexpress bietet den Kindern der 3. und 4. Klasse die Möglichkeit, sich mit berühmten Persönlichkeiten auseinanderzusetzen. Dazu scannen sie einen QR-Code mit den I-Pads ab und informieren sich über die ausgewählte Person. Zu diesen berühmten Persönlichkeiten zählen Christine Nöstlinger, Wolfgang Amadeus Mozart, Leonadro da …
Bauen und Aufhängen von Insektenhotels
Frau Knapp hat im Begabungskurs “Die Natur mit allen Sinnen erleben” mit ihren Schüler*innen Insektenhotels gebaut. Gefüllt werden sie mit den unterschiedlichsten Naturmaterialien. Alle Kinder sind begeistert dabei und arbeiten fleißig daran. Die fertigen Insektenhotels hängen die Kinder auf den Schulbäumen auf und hoffen, dass …
Bionik: Die mechanische Hand
Die Kinder der 3. und 4. Klasse beschäftigen sich in diesem Schuljahr mit Themen aus der Bionik. Diesmal erforschen sie die mechanische Hand. Sie denken darüber nach, wie man eine mechanische Hand nachbauen kann, sodass diese auch beweglich ist. Sie erfahren, dass der Daumen zwei …
Experiment: Kann man Luft komprimieren?
Die Kinder der 2. Klasse beschäftigen sich mit der Forscherfrage: Kann man Luft komprimieren? Sie versuchen auch Wasser in einer Spritze zusammenzudrücken und bemerken, dass dies nicht funktioniert. Luft hingegen kann man zusammendrücken. Wo wir diese komprimierte Luft benötigen wird auch erarbeitet: in Reifen, aufblasbaren …
Forscherfrage: Kann man Luft von einem Glas in ein anderes füllen?
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 1. Klasse gehen der Forscherfrage: Kann man unter Wasser Luft von einem Glas in ein anderes füllen? nach. Sie wissen aus vorherigen Experimenten bereits, wie man ein Glas mit Luft und ein Glas mit Wasser füllen kann. Nun geht …
Erstellen von Zahlensteckbriefen im ZR 10 000
Die Kinder der 4. Klasse erarbeiten bereits den Zahlenraum bis 10 000 und schreiben Zahlensteckbriefe mit Hilfe des Dienesmateriales. Dabei ist das Arbeiten im Team sehr wichtig, damit sie sich gegenseitig unterstützen und helfen können.
Experiment: Luftballonrakete
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 2. Klasse führen den Versuch “Die Luftballonrakete” durch und erforschen dabei das Rückstoßprinzip, das sich der Mensch vom Oktopus abgeschaut hat. Sie lernen auch den Begriff Bionik kennen. Die Bionik nimmt sich die Natur als Vorbild. Dabei werden Strukturen, …
Forscherfrage: Kann sich Luft verdichten?
Die Kinder der 1. Klasse gehen der Forscherfrage nach: “Kann sich Luft verdichten?” Dazu verwenden sie eine Spritze ohne Nadel. Sie füllen die Spritze mit Luft, verschließen das Loch mit einem Finger und drücken kräftig auf den Kolben und bemerken, dass die möglich ist. Sobald …
Herstellen und Testen eines Kastanienfliegers
In der unverbindlichen Übung “Natur mit allen Sinnen erleben” stellen die Kinder Kastanienfliger her und testen sie gleich aus. Sie sollen damit in eine Schachtel treffen, unterschiedliche Wurftechniken werden ausprobiert. Die Freude am Arbeiten und Spielen ist sehr groß. Es müssen nicht immer Spielsachen gekauft …
Programmieren der Bee-Bots
Die Kinder der 3. Klasse führen mit den Bee-Bots Übungen zum Thema Orientierung und Arbeiten mit Plänen durch. Sie bauen vorgegebene Baupläne nach und programmieren die Bee-Bots, so dass sie vom Start zum Ziel gelangen müssen. Die räumliche Vorstellungkraft wird dadurch spielerisch geschult. Das Codieren …
Kann die Luft Wasser heben?
Die Kinder der 2. Klasse gehen der Forschungsfrage nach: Kann die Luft Wasser heben? Sie wissen bereits, dass der Luftdruck stärker ist als der Wasserdruck und vermuten daher, das dies möglich ist. Dazu füllen sie ein Glas mit Wasser und geben es verkehrt in eine …
Das Rückstoßprinzip wird erforscht – Luftballonrakete
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 1. Klasse beschäftigen sich mit dem Rückstoßprinzip und schaffen es, dass ihr Luftballon durch den Ausstoß der Luft entlang einer Schnur davonbraust. Der Luftballon saust wie eine Rakete davon. Die Luft, die ausströmt, drückt den Ballon voran. Das funtioniert …
Bionik: Krake – Rückstoßprinzip
Die Kinder der 3. und 4. Klasse beschäftigten sich weiterhin mit dem Thema Bionik. Sie erforschen das Rückstoßprinzip. Der Krake ist dafür das Vorbild aus der Natur. Kraken bewegen sich normalerweise mit ihren acht Armen über den Meeresboden. Bei Gefahr flüchten sie mit dem Kopf …
Lernen mit den iPads – Warum können sich die Schuppen von Zapfen schließen und öffnen?
Die Kinder der 2. Klasse lernen den Umgang mit den QR Codes. Sie recherchieren im Netz zum Thema Zapfen. Nun wissen sie warum sich die Zapfen im Wasser verschließen und wie sie ihre Samen verteilen. Unter den Schuppen der Zapfen befinden sich die Samen. Bei …
Exkursion zum Holzmuseum: 1. und 2. Klasse
Die Kinder der 1. und 2. Klasse verbringen einen sehr interessanten Vormittag im Holzmuseum in St. Ruprecht. In der Bastelstube gestalten sie ein Stimmungsbarometer, das sie mit nach Hause nehmen dürfen. Das große “Hamsterrad” und die Kugelbahnen gefallen den Kindern sehr, sehr gut. Im Museum …
Exkursion zum Holzmuseum in St. Ruprecht: 3. und 4. Klasse
Die Kinder der 3. und 4. Klasse unternehmen eine Exkursion zum Holzmuseum in St. Ruprecht. Sie werden durch das Holzmuseum geführt, dabei lernen sie viele interessante alte Gerätschaften kennen. Alle dürfen auch das große “Hamsterrad” antreiben. Im Museum entdecken sie auch viele unterschiedliche Holzarten und …