Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
In der Forscherstunde der 2. Klasse wurde es richtig spannend – die Kinder stellten einen ganz besonderen Schleim her, der sich mal fest und mal flüssig anfühlte. Das Experiment drehte sich um ein faszinierendes Material: eine Mischung aus Maisstärke und Wasser, auch bekannt als „Nicht-Newtonsche …
In der 1. Klasse wurde fleißig gemischt, geknetet und gestaunt! Die Kinder verwandelten sich in kleine Forscherinnen und Forscher und stellten einen ganz besonderen Schleim her – aus Maisstärke und Wasser. Mit dem Mischverhältnis 2 Teile Maisstärke und 1 Teil Wasser entstand eine geheimnisvolle Masse, …
Die Kinder der 2. Klasse durften einen ganz besonderen Tag in der Graggerschlucht erleben: Gemeinsam mit der Naturvermittlerin Frau Ingrid Schöttel begaben sie sich auf eine Reise in die Welt des Waldes – beim Waldbaden. Schon der Beginn war magisch: Durch eine fantasievolle „Waldwaschanlage“ traten …
Im Forscherunterricht wurde es für die Kinder der 1. Klasse richtig aufregend: Mit Kalkkreide, Zitronensäure und Wasser zauberten die jungen Forscherinnen und Forscher bunten Schaum, der nicht nur toll aussah, sondern auch eine echte chemische Reaktion zeigte!Zuerst zerbröselten die Kinder die färbige Kalkkreide und mischten …
Die Naturkinder haben in den letzten Wochen mit viel Geduld und Hingabe ihre eigenen Paprika- und Chilipflanzen gezogen – und der Erfolg kann sich sehen lassen! Die meisten Pflanzen blühen bereits, und bei Jonas trägt die erste Pflanze sogar schon eine kleine Frucht – ein …
Im Forscherunterricht der 3. und 4. Klasse wurde es in dieser Woche besonders spannend – und ein bisschen glitschig! Unsere kleinen Forscherinnen und Forscher stellten mit viel Begeisterung ihren eigenen Slime her. Dabei lernten sie nicht nur etwas über chemische Reaktionen, sondern konnten auch ihrer …
Am 28. Mai 2025 fand an der Naturpark Volksschule St. Marein bei Neumarkt ein ganz besonderer Aktionstag statt, der den Kindern die Natur auf kreative und spannende Weise näherbrachte. Gemeinsam mit den Naturparkexpertinnen Frau Magrit Krenn und Herrn Dr. Thorsten Jakobitsch sowie den engagierten Lehrerinnen …
Im Rahmen der Forscherstunde führten die Kinder der 3. Klasse Experimente zum Thema Kohlenstoffdioxid (CO₂) durch. Ziel war es, durch eigenes Experimentieren zu entdecken, wie dieses Gas entsteht und welche Stoffe dafür notwendig sind. Zu Beginn lernten die Kinder, dass für die Entstehung von CO₂ …
Im Rahmen einer Forscherstunde beschäftigten sich die Kinder der 4. Klasse ein zweites Mail mit dem Thema „Wie funktioniert ein Dampfschiff?“. Ziel war es, ein einfaches Modell eines Dampfschiffes selbst zu bauen und anschließend auf dem Wasser auszuprobieren. Nach dem Bau folgte der spannendste Teil: …
In der Forscherstunde wurde es in der 2. Klasse richtig experimentell: Unsere kleinen Forscherinnen und Forscher haben ein Schiffchen mit Dampfantrieb gebaut – und es hat zum Teil funktioniert! Mit viel Neugier und handwerklichem Geschick stellten die Kinder ein kleines Dampfschiffchen aus einfachen Materialien her: …
Im Rahmen der Forscherstunde beschäftigten sich die jungen Forscherinnen und Forscher der 3./4. Klasse mit dem faszinierenden Thema „Wasserdampf hat Kraft“. Ziel war es, auf spielerische und experimentelle Weise zu entdecken, wie Wasserdampf als Antriebskraft genutzt werden kann – und das mit einfachsten Materialien. Die …
Am 16.052025 wurde die Freiluftklasse zur Raketenstartrampe! Die Schülerinnen und Schüler der 2. Klasse erlebten einen aufregenden Forschertag im Freien. Im Mittelpunkt stand ein spannendes Experiment: der Raketenstart mit Kohlenstoffdioxid. Mit einfachen Materialien – einem kleinen Röhrchen mit Deckel, Wasser und einer Brausetablette – konnten …
Im Rahmen der unverbindlichen Übung „Kreatives Gestalten“ haben die Kinder ein ganz besonderes, historisches Druckverfahren kennengelernt: die Cyanotypie, auch bekannt als Eisenblaudruck. Die Cyanotypie ist ein altes fotografisches Edeldruckverfahren, das durch seine intensiven Blautöne besticht. Dabei wird spezielles Papier zunächst fotosensibilisiert – das heißt, es …
In der 2. Klasse wird Lernen zum Abenteuer – besonders, wenn das Spiel „Jump In“ vom Akzente Lern Spiel Verlag zum Einsatz kommt. Dieses besondere Lernspiel begeistert durch seine liebevoll gestalteten Materialien: 9 magnetisierte Holztierfiguren, eine große Magnetspielwand und ein Spielheft mit vielfältigen Aufgaben laden …
Am Dienstag verwandelte sich unser Schulhof in ein kleines Forschungslabor – mit echten Raketenstarts! Die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse durften im Rahmen des Forschens draußen experimentieren und entdecken, wie spannend Chemie sein kann. Mit einfachen Mitteln – einem kleinen Röhrchen, Wasser …
Die Kinder der 2. Klasse haben eifrig geforscht, beobachtet und experimentiert – und zwar mit einem ganz besonderen Naturphänomen: dem Löwenzahn. Ein Highlight war das Experimentieren mit den hohlen Stängeln des Löwenzahns. Die Kinder entdeckten, dass sich diese hervorragend als natürliche Wasserleitungen eignen. Mit viel …
Die Kinder der 1. Klasse sammeln Blumen und pressen sie anschließend, damit sie die getrockneten Blüten weiterverarbeiten können.
Damit die Kinder der 1. Klasse eine Vorstellung von Gewichtsmaßen bekommen, arbeiten sie mit der Balkenwaage. Sie lernen sie kennen und bemerken auch, dass nicht die Größe eines Gegenstandes für das Gewicht ausschlaggebend ist. Sie schätzen, was leichter oder schwerer sein könnte und sie lernen …
Im Rahmen des Forschens führte die 4. Klasse ein besonderes Experiment durch: Pflanzensamen wurden in Gips gesät, um das Wachstum unter ungewöhnlichen Bedingungen zu beobachten. Zunächst mischten die Kinder Gips mit Wasser und gossen die Masse in kleine Formen. Noch bevor der Gips vollständig aushärtete, …
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 3. Klasse untersuchen die Löslichkeit von Kochsalz im heißen und kalten Wasser. Es stellt sich die Frage, ob es ähnlich ist, wie beim Zuckerwürfel? Wie finden wir es heraus? Wir probieren es einfach aus, beobachten, vergleichen und dokumentieren die …
Die Forscherinnen und Forscher der 4. Klasse gießen seit Dienstag ihre Kresse mit verunreinigtem Wasser und beobachten, wie sich die Pflanzen entwickeln. Die Pflanzen, die mit dem Öl im Wasser gegossen wurden, sind bereits schwarz und abgestorben. Den Pflanzen, die mit Waschmittelwasser und Salzwasser gegossen …
Die Kinder der 2. Klasse bemalen Würfelzucker mit Filzstiften und legen diese ins Wasser und beobachten, was damit passiert. Sie wissen bereits, dass Zucker wasserlöslich ist. Sie beobachten, dass sich die Zuckerwürfel auflösen, die Farben darauf schwimmen ziemlich schnell in alle Richtungen. Sie bleiben nie …
MIt den Waagen wägen die Kinder viele unterschieliche Schulsachen ab, um ein Gefühl für die Gewichtsmaße Kilogramm und Dekagramm zu gewinnen. Zuerst wird geschätzt und dann probieren sie es aus, wie schwer die Gegenstände tatsächlich sind.
In der Forscherstunde untersuchen die Kinder der 3. Klasse die Löslichkeit von Zucker im kalten und im heißen Wasser. Sie stellen fest, dass der Zuckerwürfel im heißen Wasser viel früher gelöst wird als im kalten Wasser. Sie erfahren, dass die Wassermoleküle bei höheren Temperaturen schneller …
Die jungen Forscherinnen und Forscher der 2. Klasse untersuchen die Löslichkeit von Salz und Zucker im kalten Wasser. Die Frage lautet: “Was löst sich im kalten Wasser schneller?” Sie stellen fest, dass der Zuckerwürfel im kalten Wasser schneller im Wasser gelöst wird, als das Salz.