Unsere jungen Forscherinnen und Forscher führen Bodenartentests durch, um zu sehen, wo sich das Grundwasser ansammelt. Sie lassen es “regnen” und bemerken, dass oberhalb der 1. Schicht = Gartenerde eine Art “Überschwemmung” entsteht, obwohl die Erde wasserdurchlässig ist. Dies passiert auch bei Starkregen. Für die zweite Schicht nehmen sie Kies und für die dritte Schicht den Sand. Bei beiden Schichten können sie sehen, dass das Wasser viel schneller durchrinnt. Das anfangs schmutzige Erdenwasser ist nach der Kiesschicht viel sauberer. Das Wasser nach der Sandschicht ist ebenfalls sauber. Die 4. Schicht besteht zur Hälfte aus Kies und Lehm. Da bemerken sie, dass die Lehmschicht wasserundurchlässig ist und das Wasser oberhalb angesammelt wird. Die einzelnen Schichten werden unterschiedlich angeordnet, um zu demonstrieren, dass die Schichten der Böden verschieden sein können. Die Beobachtungen bleiben jedoch immer dieselben. Oberhalb der Lehmschicht sammelt sich das Regenwasser an. Der Brunnen muss nun dorthin gebohrt werden, wo sich das meiste Grundwasser sammelt. Sie bauen ein Modell eines Brunnens und können sehen, wie sich das durchlöcherte “Rohr” mit Wasser füllt. Nun können sie das Wasser aus dem Brunnen schöpfen. Als Wiederholung der gestrigen Exkursion zur Kläranlage bauen die Forscherinnen und Forscher ein Absetz-Becken und können beobachten, dass sich das Klopapier absetzt und das Öl oberhalb des Wasser schwimmt. Sie lernen dabei, dass die Dichte des Öls geringer ist als Wasser. Daher schwimmt das leichtere Öl oben auf.