Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
Marie hat einige Marienkäfer mit in die Schule gebracht und ihren Mitschülerinnen davon erzählt. Mit großer Begeisterung berichtete sie, dass sie die kleinen Käfer auf einer Wiese in der Nähe ihres Hauses gefunden hat. Die Kinder erfuhren von Marie, dass Marienkäfer gerne auf Pflanzen leben, …
Im Technik- und Designunterricht beschäftigten sich die Kinder der 3. Klasse mit einem kreativen und zugleich lustigen Projekt: dem Origami-Fischespiel.Zunächst bastelten die Kinder aus buntem Origamipapier verschiedene Fische. Mit viel Geschick falteten sie die Figuren und gestalteten sie individuell. Anschließend wurden die Fische mit einer …
Die Kinder der 4. Klasse unternahmen einen spannenden und lehrreichen Ausflug ins NaLeMu (Natur-Lebensraum-Museum). Im Mittelpunkt des Besuchs standen Pflanzen und Tiere im und rund um den Lebensraum Wasser.Gleich zu Beginn konnten die Kinder „Pflanzen mit Biss“ kennenlernen. Besonders beeindruckend war die Beobachtung einer Libellenlarve, …
Die Kinder der 3. Klasse begaben sich auf eine spannende Reise in die Vergangenheit und stellten gemeinsam ein mittelalterliches Brot her. Mit einfachen, ursprünglichen Zutaten wie Roggenmehl, Weizenkleie, Germ, Wasser und Salz bereiteten sie einen klassischen Germteig zu.Zunächst wurden alle Zutaten sorgfältig vermischt. Die Kinder …
Im Rahmen eines spannenden Experimentes tauchten unsere jungen Forscherinnen und Forscher in die Welt der Naturwissenschaft ein und untersuchten die Eigenschaften von warmem und kaltem Wasser.Zu Beginn wurde ein kleines Fläschchen mit heißem, eingefärbtem Wasser vorsichtig in ein größeres Glas mit kaltem, klarem Wasser gestellt. …
Young Science – WissenschaftsvermittlerIm Rahmen des Programms Young Science nahmen wir an einem Workshop mit Dr. Michael Grabner an der Universität für Bodenkultur in Wien teil. Im Mittelpunkt stand die spannende Forscherfrage:„Was können uns Dachstühle über unser vergangenes Klima erzählen?“Inhalte des WorkshopsZu Beginn wurde erläutert, …
In einer spannenden Forscherstunde gingen unsere Schülerinnen und Schüler der Frage nach:Was versteht man unter einer gesättigten Kochsalzlösung? Und was passiert, wenn man Süßwasser auf Salzwasser tropft – und umgekehrt?Mit großer Neugier experimentierten die Kinder mit klarem und gefärbtem Süß- und Salzwasser. Ausgestattet mit Pipetten …
Die Kinder der 3. Klasse beschäftigen sich derzeit intensiv mit einem spannenden naturwissenschaftlichen Thema: den Aggregatzuständen des Wassers. Mit großem Interesse erforschen sie die drei Erscheinungsformen von Wasser:fest (Eis)flüssig (Wasser)gasförmig (Wasserdampf)In verschiedenen Experimenten beobachten die Schülerinnen und Schüler, wie Wasser seinen Zustand verändern kann. Dabei …
Die Kinder beschäftigten sich intensiv mit dem Kontinent Afrika. Zunächst suchten und fanden sie Afrika auf der Weltkarte. Anschließend machten sie sich auf die Suche nach Gambia, dem kleinsten Land des Kontinents. Gemeinsam verorteten sie das Land genau: in Westafrika, am Atlantik gelegen, von der …
Am 6. Ateliertag drehte sich alles rund um die Biene und das Leben im Bienenvolk. Die Kinder lernten viel Wissenswertes über die Bedeutung der Bienen und ihre Aufgaben.Zu Beginn sammelten die Kinder Löwenzahnblüten. Diese wurden anschließend im Werkraum zerkleinert und gemeinsam zu Löwenzahnhonig verarbeitet. Dafür …
Im Rahmen des Projektes „Wasser voller Leben“ verbrachten alle Kinder der Volksschule St. Marein einen spannenden und lehrreichen Tag in der Graggerschlucht. Begleitet wurden sie von den Naturparkexpertinnen Frau Krenn und Frau Mürzl, die den Schülerinnen und Schülern die Natur auf anschauliche und interessante Weise …
Im Rahmen des Projekts „Wasser voller Leben“ beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit der sinfonischen Dichtung „Die Moldau“ von Bedřich Smetana. Ziel war es, Musik bewusst wahrzunehmen, Naturdarstellungen zu verstehen und kreative Zugänge zum Thema Wasser zu entwickeln.Zu Beginn erhielten die Kinder eine …
Caras Hund, ein gut trainierter Hirtenhund, war zu Besuch bei den Kindern der 1. Klasse. Die Schülerinnen und Schüler waren sehr gespannt und freuten sich über den besonderen Besuch.Der Hund lebt auf einem Bauernhof und ist dort täglich im Einsatz. Caras Familie erklärte, dass er …
Nachdem die Kinder der 1. Klasse bereits viel über Wiesenblumen sowie über die Biene und das Bienenvolk gelernt hatten, machten sie sich auf eine spannende Entdeckungsreise auf die Wiese.Mit großer Neugier erkundeten die Schülerinnen und Schüler ihre Umgebung und hielten Ausschau nach kleinen Tieren und …
In den vergangenen Wochen wurde es bei uns in der Schule besonders spannend: Im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts durften unsere Schülerinnen und Schüler Enten- und Hühnereier beim Schlüpfen begleiten. Mit großer Neugier, viel Geduld und strahlenden Augen verfolgten die Kinder den Weg vom Ei bis …
Im Technik- und Designunterricht der 1. Klasse tauchten die Kinder in die faszinierende Welt des Filzens ein. Mit großer Begeisterung stellten sie dabei ihre eigenen kleinen Kunstwerke her – wunderschöne Herzen aus Filz. Zu Beginn lernten die Schülerinnen und Schüler, was Filzwolle eigentlich ist. Dabei …
Im Rahmen des forschenden Lernens stellten die jungen Forscherinnen und Forscher spannende „Zuckerbilder“ her. Dafür bemalten sie zunächst Zuckerwürfel mit Filzstiften und legten diese anschließend auf einen Teller mit etwas Wasser. Neugierig beobachteten die Schülerinnen und Schüler, was danach passierte: Der gefärbte Zucker begann sich …
Die Kinder der 4. Klasse nahmen mit großer Begeisterung am Optik-Wettbewerb von Photonics Austria teil. Im Zuge des Projekts beschäftigten sie sich intensiv mit spannenden Phänomenen der Optik und konnten dabei ihr Wissen spielerisch erweitern.Mit viel Neugier und Forschergeist erkundeten die Schülerinnen und Schüler Themen …
The water cycle wurde fächerübergreifend im Unterricht behandelt, die Kinder der 4. Klasse haben dieses Thema auch in Englisch behandelt. Mit kurzen Sätzen und dazugehörigen Bewegungen konnte der Inhalt gut erfasst werden. Einzelne Vokabeln kannten die Schülerinnen und Schüler bereits. Andere wurden neu erlernt, so …
Im Mathematikunterricht beschäftigten sich die Kinder intensiv mit der Frage: Was kann man alles mit einem Lineal machen? Dabei stand das forschende und entdeckende Lernen im Mittelpunkt.Die Schülerinnen und Schüler setzten sich aktiv mit verschiedenen Längeneinheiten auseinander und lernten die Größen Meter (m), Dezimeter (dm), …
Die Schülerinnen Leonie und Anna hielten ein informatives Referat über die Hauskatze und vermittelten ihren Mitschülerinnen und Mitschülern viele spannende Einblicke in das Leben dieses beliebten Haustieres. Zu Beginn gingen sie auf die Lebenserwartung der Katze ein. Eine Hauskatze kann durchschnittlich 12 bis 18 Jahre …
Die Schülerinnen Leonie und Valentina hielten ein interessantes Referat über die Hunderasse Kleiner Münsterländer und begeisterten ihre Mitschülerinnen und Mitschüler mit vielen spannenden Informationen. Zu Beginn erklärten sie die Herkunft dieser besonderen Hunderasse. Der Kleine Münsterländer stammt aus Deutschland und wurde ursprünglich als Jagdhund gezüchtet. …
Die Kinder der 3. Klasse der VS Mariahof durften einen besonderen Aktionstag gemeinsam mit dem Naturpark Zirbitzkogel-Grebenzen erleben. Begleitet wurden sie dabei von Herrn Dr. Thorsten Jakobitsch, der die Schülerinnen und Schüler fachkundig durch das Dürnberger Moor führte. Bei dem Moor handelt es sich um …
Passend zum „Tag der Biene“ setzten sich die Kinder der 1. Klasse intensiv und mit großer Begeisterung mit diesem wichtigen Thema auseinander. Gemeinsam erarbeiteten sie grundlegendes Wissen über das Leben der Bienen und ihre Bedeutung für unsere Umwelt. Ein besonderes Highlight war das praktische Erleben: …
Die Kinder der 3. und 4. Klasse der VS Mariahof durften kürzlich einen besonders spannenden Workshop erleben: Frau Christa Hofmeister besuchte die Schule und arbeitete mit den Schülerinnen und Schülern zum Thema „Wasser kennt keine Grenzen“. Zu Beginn erklärte sie kindgerecht, warum es auf der …