Am heutigen Forscher:innentag beschäftigen sich unsere jungen Forscher und Forscherinnen mit dem Thema Progammieren. Sie arbeiten mit dem Digi.case, mit wedo 2.0, mit micro:bits und anderen Lego Baukästen. Sie bringen keine LED-Lampen zum Leuchten und bauen unterschiedliche Figuren laut Anleitung, die danach programmiert werden.
Kategorie: Mint
Projekt: “Wasser voller Leben” – die Fauna und Flora in Mooren
Die Kinder der 3. und 4. Klasse beschäftigen sich intensiv zum Projekt “Wasser voller Leben” mit der Fauna und Flora von Mooren. Sie erstellen mit Hilfe von Materialien aus der Moorbox des önj Steckbriefe über Tiere und Pflanzen und präsentieren diese dann ihren Mitschüler:innen. Sie …
Forscher:innenlabor mit Kindern aus zwei Schulen
Zum ersten Forscher:innenlabor kommen 36 junge Forscher:innen der VS Mühlen und der VS St. Marein bei Neumarkt zusammen, um gemeinsam zu forschen. Drei sehr spannende Themen werden erforscht. Zuerst bauen die jungen Forscher:innen einen Papierknaller. Wird dieser Papierknaller mit hoher Geschwindigkeit durch die Luft gezogen, …
Arbeiten mit dem Somawürfel
Die Kinder der 3. Klasse bauen ganz konzentriert den Somawürfel zusammen. Immer wieder bekommen sie den Auftrag aus den 7 Einzelteilen einen Würfel zu machen.
Projekt: Wasser voller Leben – Thema Moore
Die Kinder aller 4 Klassen lernen, wie ein Moor entsteht, kennen den Unterschied zwischen Nieder- und Hochmoor und bepflanzen Gläser mit dem Sonnentau. In diesem Glasgarten entwickelt sich ein kleiner Wasserkreislauf, da wir die Öffnung mit Folie verschließen. Die jungen Forscherinnen und Forscher untersuchen das …
Einkaufen spielen – Rechnen mit Geld
Die Kinder der 1. Klasse gehen einkaufen und rechnen mit Geld. Die Lebensmittel, die sie dafür verwenden, stammen aus der “Schmatzibox” und sind zur Gänze aus Holz gemacht. Ihre Einkäufe können sie in kleine Stoffsackerl einpacken. So lernen die Kinder auf spielerische Art und Weise …
Sportunterricht mit Luftballonen
Die Kinder der 1. Klasse machen im Sportunterricht Übungen mit Luftballonen. Dabei wiederholen sie auch die elektrostatische Aufladung. Es macht den Kindern großen Spaß.
Referat: Der Schädel
Emma und Laura, Schülerinnen der 3. Klasse halten ein Referat über den Schädel. Sie berichten den Kindern von den Knochen- und Knorpelteilen des Schädels und noch vieles mehr. Zur Anschauung haben sie ein Modell eines Schädels mit, das die Zuhörer:innen betrachten können.
Messen von Längen
Die Kinder der 1. Klasse messen mit ihren Körpermaßen und bemerken, dass jeder unterschiedlich lange Körpermaße besitzt. Sie verwenden ihren Zeigefinger, ihre Hand oder ihre Ellenlängen. Danach nehmen sie die Meterstäbe und vermessen die Schule.
Bau- und Forschergruppe
Während die einen Kinder noch mit dem Fertigstellen der LKWs beschäftigt sind, beginnen die anderen Kinder schon mit dem nächsten Projekt, dem Bau eines Periskops. Zuerst erforschen sie das Persikop der Frau Lehrerin, danach nehmen sie einen Karton und bemalen diesen mit Farbe. Nun müssen …
Bauen von Modellen einer Tankstelle und von LKWs
Die Kinder der Bau- und Forschergruppe bauen in Teams drei Tankstellenmodelle und gestalten einen LKW dazu. Dabei lernen sie, das genaue Ausschneiden, Falten und Zusammenkleben von einzelnen Teilen und wie man sehr einfach einen Quader bauen kann.
Forscherfrage: Wie funktioniert ein Thermometer?
Die Kinder erforschen in der Forscherstunde die Funktionsweise eines Thermometers. Zuerst besprechen sie welche Arten es von Thermometern gibt und wofür man sie verwendet. Danach bauen sie aus einem Glas, einem Luftballon und einem Trinkröhrchen ein einfaches aber sehr wirkungsvolles Flüssigkeitsthermometer. Sie füllen das Glas …
Gitternetze des Würfels erforschen
Die Kinder der 3. Klasse erforschen mit Hilfe von Magnetteilen die 11 verschiedenen Arten von Gitternetzen des Würfels und zeichnen diese auf ein Plakat. Es ist gar nicht so einfach alle Möglichkeiten zu finden. Die einzelnen Paare sind sehr motiviert, alle Möglichkeiten zu erforschen.
Filigrane Feinarbeit
Emma Rosa hat uns ihr Piratenschiff, das sie aus feinsten Teilchen gebastelt hat, mitgebracht, um es den Mitschüler:innen zu zeigen. Viele Arbeitsschritte sind notwendig, bis diese sehr kleine aber feine Schiff fertig gestellt werden kann.
Programmieren der Beebots
Die Kinder der ersten Klasse lernen das Programmieren der Beebots. Zuerst müssen sie lernen, wie man einen Raster richtig liest und danach geht es darum, welche Befehle man einer Beebot geben kann. Dann kontrollieren alle, ob die Beebot auch ihr Ziel erreicht.
Programmieren der Beebots
Obwohl es draußen noch finster ist, wird in der Schule schon fleißig gearbeitet. Die Kinder der 3. Klasse programmieren in Teams die Beebots. Sie bauen auf den Rasterplänen Parcours auf, die dann die Beebot bewältigen muss. Das gemeinsame Arbeiten in Teams ist dabei sehr wichtig.
Buchvorstellung: Marie Curie
Emma und Eva halten gemeinsam eine Buchvorstellung. Sie haben sich für das Buch “Marie Curie” entschieden. Dabei geht es um das Leben dieser besonderen Forscherin, die zweimal in ihrem Leben den Nobelpreis erhalten hat. 1903 erhielt sie als erste Frau den Nobelpreis in Physik und …
Forscherfrage: Kann Wasser nach oben fließen?
Die Kinder der 2. und 4. Klasse gehen der Forscherfrage: “Kann Wasser nach oben fließen?” nach. Damit dieses Experiment tasächlich funktioniert, muss ganz genau gearbeitet werden. Während das Wasser aus dem oberen Glas von dem Wettex aufgesaugt wird, entsteht im Glas ein Unterdruck. Dieser wird …
Unverbindliche Übung: Bauen und Forschen
Die Kinder der Bau- und Forschergruppe präsentieren mit Stolz ihr Geschicklichkeitsspiel, dass sie hergestellt haben. Dabei geht es um den Stromkreis. Sie haben dabei viel gelernt und können nun ihre Geschicklichkeits unter Beweis stellen.
Experiment: Ein Stern aus Zündhölzchen
Die Kinder der 1. und 3. Klasse untersuchen die Wirkung von Wasser auf Holz. Geknickte Hölzchen bilden mit etwas Wasser wunderschöne Sterne. An den Knickstellen saugen sich die Zellen im Holz mit Wasser an. Die Freude über die Veränderungen ist sehr groß.
Bauen und Forschen
Die Kinder der Bau- und Forschergruppe bauen ein Geschicklichkeitsspiel, dabei lernen sie sehr viel über den Stromkreis. Mit einfachen Hilfsmitteln erstellen sie dieses Spiel, das ihnen große Freude bereitet.
Experiment: Zahnstocher-Sterne
Die jungen Forscherinnen und Forscher unserer Schule erforschen, welche Wirkung Wasser auf Holz hat. Man braucht nur ein paar Tropfen Wasser und schon verwandeln sich die geknickten Hölzchen in einen Weihnachtsstern. An den Knickstellen dieses Holzsternes saugen sich die langen und dehnbaren Zellen im Holz …
Weihnachtsvorlesung “ECHT JETZT? EIN MINKST-FEST?!”
Die Kinder der 3. und 4. Klasse fahren nach Graz zur Weihnachtsvorlesung “ECHT JETZT – EIN MINKST-FEST?!”, der Kinderuni Graz und der Pädagogischen Hochschule Steiermark. Ca. 600 Kinder sind eingeladen, eine sehr gut vorbereitete Vorstellung mit vielen Experimenten erleben zu dürfen. Viele dieser Experimente kennen …
Flut im Glas
Die Kinder der 1. und 2. Klasse stellen eine brennende Kerze ins Wasser und stülpen ein Glas darüber. Dann beobachten sie, was passieren wird. Nachdem der Sauerstoff im Glas verbraucht ist, erlischt die Flamme. Bei der Verbrennung entsteht CO2 und Wasserdampf, der am Glasrand bemerkt …
Wiederholen von verschiedenen Experimenten
Die Kinder der 3. Klasse wiederholen verschiedene Experimente, die ihnen schon bekannt sind. Als Forscherinnen und Forscher dürfen sie ihr Wissen und Können auch bei der Weihnachtsfeier präsentieren.