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Unverbindliche Übung: Wir konstruieren einen Fallschirm

Das Thema Fliegen wird die Kinder noch länger beschäftigen. Nachdem sie viele unterschiedliche Papierflugzeuge gebaut und ausprobiert haben, beschäftigen sie sich nun mit dem Fallschirm. Sie bauen aus leichtem Material einen Fallschirm. Zuerst probieren sie, ob die Schirmfläche ohne Bänder auch fliegen/schweben kann. Die Freude …

Forschen: Warum fliegen Flugzeuge?

In der unverbindlichen Übung beschäftigen sich die Kinder der Bau- und Forscher:innengruppe mit dem Thema “Fliegen”. Sie probieren 16 unterschiedliche Papierflieger aus und erfahren, dass die Modelle verschiedene Flugbewegungen machen, aber auch unterschiedlich weggeschossen werden müssen. Manche brauchen eine sehr steile, andere eine sehr flache …

Forschen und Experimentieren: Oberfächenspannung des Wassers

Mit Begeisterung sind die Kinder der Forscher:innengruppe dabei, mit besonders viel Gefühl Wasser aus einer Spritze auf unterschiedlich große Münzen zu tropfen und herauszufinden, wie viele Tropfen Platz haben. Die Kinder arbeiten sehr sorgfältig und konzentriert und lassen sich nicht aus der Ruhe bringen. Zum …

Bauen einer neuen Erdäpfelpyramide

Die Baukinder dürfen unserem Schulwat Stephan beim Bau einer neuen Erdäpfelpyramide aus Lärchenbrettern helfen. Die Erdpfelpyramide aus Fichtenbrettern musste erneuert werden. Sie beschäftigen sich mit dem Plan und bearbeiten die einzelnen Bretter. Aus den Teilen werden einzelne quadratische Elemente gebaut, die übereinandergestellt eine Pyramide ergeben. …

ÖBB-Malwettbewerb: Mit dem Zug klimafreundlich in den Urlaub!

Die Kinder der 4. Klasse haben wunderschöne Zeichnungen für den ÖBB Malwettbewerb gezeichnet und gemalt. Das Thema lautet: Mit dem Zug klimafreundlich in den Urlaub! Das Klimabündnis Steiermark und ide ÖBB haben diesen Malwettbewerb für steirische Volksschulen ausgeschrieben. Die prämierten Kunstwerke werden im Sommer 2023 …

Forscher:innenlabor zum Thema Luft und Luftdruck

Unsere jungen Forscherinnen und Forscher beschäftigen sich im Forscher:innenlabor sehr intensiv mit Luft und Luftdruck. Sie lernen, dass Luft komprimiert werden kann, Wasser hingegen nicht. Sie üben den richtigen Umgang mit einer Pipette. Das Rückstoßprinzip wird erforscht. Dazu bauen die Kinder ein Auto mit “Luftballonantrieb”. …