Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
Die Kinder der 2., 3., und 4. Klasse beschäftigen sich intensiv mit dem Thema “Wind for future”. IG Windkraft hat ein wirklich tolles Unterrichtsmaterial zum Themenkreis Wind und Windräder entwickelt. Dieses tolle Unterrichtsmaterial bekommen unsere jungen Forscherinnen und Forscher kostenfrei und beginnen mit den “Aufnahmetests …
Die Kinder der 1. Klasse experimentieren mit den VCÖ-Koffern. Sie vermischen Zitronensäure und kalkhältigen Kreidestaub. Dann geben sie Wasser dazu und beobachten, was passiert. Es entsteht das Gas Kohlenstoffdioxid und ein bunter Kreideschaum beginnt immer höher zu steigen, bis der Becher übergeht. Diese chemische Reaktion …
An unserer Schule treffen sich heute 46 junge Forscherinnen und Forscher aus der VS Mühlen und der VS St. Marein bei Neumarkt, um gemeinsam zum Thema “Luft und Gase” zu forschen und experimentieren. Die Kinder arbeiten fleißig in Teams und erfahren, dass Luft aus ca,. …
Die Kinder der Bau- und Forscher: innengruppe bauen Modelle der Windräder, die tatsächlich in der Realität aufgestellt werden, um Strom zu produzieren.
Dieser Frage gehen die Kinder nach: zuerst kleben sie aus zwei Papierstreifen zwei Kreise. Diese werden versetzt zusammengeklebt. Danach zerteilen die Kinder einen der zwei Kreise in der Mitte, dabei entsteht ein Gebilde, das aussieht wie Handschellen. Nun müssen sie nur noch das zweite Band …
Die Zuckerwürfel werden mit Lebensmittelfarbe gefärbt, dann legen die Kinder diese auf einen Teller mit Wasser. Das Wasser dringt durch die Hohlräume zwischen den Zuckerkristallen in die Zuckerwürfel ein. Die Zuckerwürfel saugen sich mit Wasser voll, zerfallen und der gefärbte Zucker vermischt sich mit dem …
Das wandernde Wasser ist ein Experiment, bei dem gefärbtes Wasser von einem Glas zum anderen Glas wandert. In drei von sechs Gläsern wird gefärbtes Wasser in den Grundfarben Rot, Gelb und Blau gegeben. Mit einer Küchenrolle werden die “Leitungen” von den vollen zu den leeren …
Die Kinder der Bau- und Forscher: innengruppe beginnen mit den Projekt “Energiegewinnung und Stromerzeugung aus Windkraft”. In der ersten Einheit dürfen sie für sich ein eigenes Windrad basteln und damit spielen.
Unsere jungen Forscherinnen und Forscher beschäftigen sich mit der Forscherfrage: Wie bekomme ich das Wasser aus der großen Wassertonne in die Gießkanne ohne dass ich das Wasser herausschöpfe? Für die Lösung des Problems stehen den Kindern verschiedene Schläuche, Wolle und Papier zur Verfügung. Sie überlegen, …
Die Kinder der 3. und 4. Klasse lernen beim Klimaworkshop des UBZ: Ich tu´s – für unsere Zukunft, vieles über Wetter, Klima, Klimazonen, Luft, Kohlenstoffdioxid und den Treibhauseffekt. Frau Eva Lenhard, die externe Expertin vom UBZ lässt die Schulkinder viele verschiedene Versuche durchführen. Obwohl unsere …
Diesen sehr, sehr großen Turm haben die Burschen der 3. Klasse gebaut. Damit sie noch höher hinaufkommen, müssen sie auf Hilfsmittel steigen. Entweder reichen die kleinen Holzsessel oder sie brauchen dann eine Leiter. Man kann sich vorstellen, wie viel Zeit in so ein hohes Bauwerk …
Die jungen Forscherinnen und Forscher beschäftigen sich mit dem Thema “Schwerpunkt und Gleichgewicht”. Dazu führen sie einige Versuche durch. Zuerst stehen die Kinder auf und stehen nur gerade da. Danach sollen sie abwechselnd ein Bein heben und bemerken, dass der Körper eine Korrektur vornimmt, damit …
Die Kinder der 4. Klasse beschäftigen sich wieder intensiv mit dem Thema “Internet, aber sicher”. In der Pausenzeitung gibt es tolle Berichte dazu. Die Kinder suchen sich eine/n Partner/in und lesen gemeinsam die spannenden Texte zu diesem Thema. Anschließend diskutieren sie im Klassenverband über die …
Die Forscher: innen und Baukinder wiederholen noch einmal die Brückenarten, versuchen in Teams die Leonadrobrücke zu bauen und schließen ihre Brückenbauten nach wochenlanger Beschäftigung mit dem Thema nun ab. Während dieser Zeit des Forschens und Bauens sind sehr viele verschiedene Brückenbauten entstanden. Das Thema “Brückenbau” …
Die Kinder beschäftigen sich intensiv mit der Fragestellung: Wie bekomme ich das Salz aus dem Salz-Sand-Gemisch heraus, damit ich es essen kann? Zuerst erkennen die Kinder, dass Salz wasserlöslich ist, deshalb geben sie Wasser zum Salz-Sand-Gemisch. Der nächste Schritt ist das Filtrieren des schmutzigen Salzwassers. …
Die Kinder der 1. Klase üben das Ergänzen auf 10. Dazu verwenden sie Eierkartons, die sie immer wieder befüllen, um zu sehen, wie viel noch auf 10 fehlt. Das Rechnen mit diesem Anschauungsmatrial, dass jeder zu Hause hat, erleichtert vielen die Arbeit. Sie können damit …
Auch die Kinder der 3. Klasse erforschen die 4 Fantasieplaneten des Onlinespiels Robitopia. Der Ehrgeiz, möglichst viele Sterne zu sammeln, ist sehr stark zu spüren. Es ist faszinierend, wie viel sich die Kinder beim Bereisen der Planeten merken. Auf Basis dieses Spieles werden anschließend einzelne …
Die unverbindlichen Übungen zur Begabungs- und Begabtenförderung nehmen alle unsere Schüler: innen in Anspruch. Die Forscher: innen- und Baugruppe erforschen und bauen unterschiedliche Brücken aus Papier und Karton in Teams. Es ist spannend, den Kindern dabei zuzuhören und zuzusehen, wie sie planen, diskutieren, ausprobieren und …
Den Kindern der 2. Klasse macht es richtig Spaß, das Onlinespiel Robitopia zu spielen. Sie lernen dabei sehr viel und lesen ohne Ende. Sie besuchen mit dem Roboter Robi vier unterschiedliche Fantasieplaneten, wobei sie von unterschiedlichen Berufsgruppen erfahren und neue Technologien kennenlernen. Wissenschaftliche Berufe sollen …
Die Kinder der 1. bis zur 4. Klasse führen die unterschiedlichsten Versuche zum Thema Elektrostatik durch. Sie lernen dabei, dass viele Dinge aus Material sehr gut geeignet sind, sich elektrostatisch aufzuladen. Die Kinder forschen mit Plastikröhrchen, Luftballons, Stiften und Plastiklöffel. Sie klären auch die Froschungsfrage: …
Die Kinder der unverbindlichen Übung Tecnisches Bauen und Forschen zur Begabungs- und Begabtenförderung beschäftigen sich wieder sehr intensiv mit unterschiedlichen Brückenbauarten. Die Kinder der GS I dürfen forschen und probieren und aus allen vorhandenen Materialien verschiedene Brücken bauen, die stabil genug sind, kleine Spielzeugautos zu …
Das Thema Brücke bauen beschäftigt die Kinder so sehr, dass sie sogar in der großen Pause im Schulhof mit Eis und Schnee Bogenbrücken bauen. Einfach toll, so können tatsächlich Begabungen und Interessen spielerisch gefördert werden.
Das Themengebiet der “Elektrostatik” ist sehr reichhaltig. Letzte Woche wurde schon dazu geforscht, indem sie ein Hütchen mit Hilfe eines aufgeladenen Lineals bewegt haben. Nun lassen die kleinen Forscherinnen und Forscher kleine Papierfiguren schweben, sammeln mit Hilfe von Luftballonen Confettis ein und lassen Papierstreifen tanzen. …
Die Bau- und Forscher: innengruppe beschäftigen sich weiterhin mit dem Thema “Brückenbau”. Unterschiedliche Brückenarten werden besprochen. Damit die Kinder ins aktive Tun kommen, werden sie in drei Gruppen aufgeteilt. Eine Gruppe baut aus je 5 Bausteinen Bogenbrücken. Die zweite Gruppe baut aus Kartonrollen und Kartonpapier …
Wir erforschen heute die elektrostatische Aufladungsfähigkeit von Plastik. Wenn das Plastiklineal durch Reigung an Wolle oder Haaren gut aufgeladen wird, kann man damit ein “Windrad” ohne es zu berühren bewegen. Das Lineal wird durch die Reibung elektrostatisch aufgeladen. Um das Lineal herum baut sich ein …