Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
Die Kinder der Forscher- und Baugruppe freuen sich, ihre fertigen Kugelbahnen präsentieren zu dürfen. Sie sind richtig stolz auf ihre Kunstwerke, die einwandtfrei funktionieren. Jede Gruppe hat eine andere Kugelbahn gebaut und alle funktionieren. Großes Lob an die Baumeister und Forscher.
Alle Kinder der Volksschule St. Marein bei Neumarkt dürfen mit der Moorbox des önj arbeiten. In der Box sind ganz viele Materialien zum Thema Moor. Sie lernen wie Moore entstehen und lernen den Unterschied zwischen Hoch- und Niedermoor kennen. Nun wissen sie, dass Moore aus …
In der unverbindlichen Übung, Bauen und Forschen wird fleißig an den Kugelbahnen gebaut. Immer wieder müssen die jungen Forscher ausprobieren, ob ihre Kugelbahn auch tasächlich funktioniert. Sie soll nicht nur gut aussehen, sondern auch einsatzfähig sein.
Unsere jungen Forscherinnen und Forschen sammeln fleißig Rosskastanien und stellen daraus Waschmittel her. Dafür werden die Rosskastanien zerkleinert und in warmes Wasser eingelegt. Bereits nach kurzer Zeit beginnt, das Wasser zu schäumen und die Saponine, die seifenartigen Substanzen der Rosskastanie werden gelöst. Für einen Jahresvorrat …
Wie müssen wir die Kugelbahn bauen, damit die Kugel wirklich vom Start bis zum Ende durchrollen kann? Damit beschäftigen sich die Bau- und Forscherkinder mit großer Begeisterung und mit großem Einsatz. Von Stunde zu Stunde können Baufortschritte bewundert werden. Zwischendurch gibt es wieder Rückschläge, aber …
Unsere jungen Forscher*innen beschäftigen sich mit dem Thema “Geheimschriften”. Zuerst erforschen sie, wie Radierstifte auf Wärme und Kälte reagieren. Bei Wärme verschwindet die Farbe der Radierstifte wie durch Zauberhand. Legt man die Zettel schließlich in das Tiefkühlfach erscheint das Geschriebene nach einer gewissen Zeit wieder. …
Die Gruppe der Kinder, die sich für die Arbeit mit den digitalen Medien entschieden haben, erlernen die Grundbegriffe und Einstellungen auf dem iPad.
15 tüchtige Burschen beschäftigen sich mit dem Thema “Bauen einer Kugelbahn” aus Papier und Karton. Nach einer kurzen Einführungsphase, bei der besprochen wird, worauf man beim Bau einer Kugelbahn achten muss, starten sie sogleich mit der Arbeit. Sie sind mit Begeisterung dabei und bauen bereits …
Die jungen Forscherinnen und Forscher bekommen folgende Fragen präsentiert: Was passiert, wenn ich in eine mit Wasser gefüllte Petflasche Löcher steche? und Ist es möglich, Wasserstrahlen zu verknoten? natürlich beginnen sie sofort mit dem Erforschen. Einige stellen die Hypothese auf, dass das Wasser aus den …
Die jungen Forscher*innen der 1. Klasse erforschen das Prinzip der Taucherglocke. Wie kann man auf den Grund des Sees gelangen, ohne nass zu werden? Sie verwenden dafür die Forscherboxen des VCÖs. Sie beobachten, dass die Luft in dem Glas das Wasser verdrängt und das Schiffchen …
Die Schulkinder der 2. bis zur 4. Klasse gehen der Frage nach: Was passiert, wenn ich ein Plastiksackerl gefüllt mit Wasser mit meinen Stiften durchbohre? Die Kinder stellen unterschiedliche Vermutungen an und probieren dann das Experiment aus. Sie beobachten, dass das Wasser so lange im …
Am diesjährigen Naturpark Aktionstag gibt es für die Kinder wieder 4 Stationen: Erstellen eines Lapbooks – Die Wiese und ihre Superhelden, Spielestation, Erforschen von Insekten auf der Wiese und Kochen einer Gänseblümchenmarmelade. Unsere Schulkinder sind den ganzen Vormittag beschäftigt, sind viel im Freien, haben Spaß …
Die Kinder der 4. Klasse gehen ins Freie hinaus, um Insekten und Pflanzen in unserer Streuobstweise zu suchen und zu beobachten. Alles, was gefunden wird, tragen sie in ihr Büchlein “Fauna und Flora” ein. Die Steckbriefe der Kindern sehen sehr schön aus. Es ist sehr …
Die Kinder der 4. Klasse führen mit ihrer Klassenlehrerin Frau Schnedl das Projekt “Mee(h)r Verantwortung durch und lernen dabei den Unterschied zwischen Ozeane und Meere, die Zonen der Ozeane mit ihren Meeresbewohnern kennen. Sie suchen die Ozeane und Meere auf dem Globus. Sie sammeln Wörter …
Diese drei Burschen bauen ein Wasserfahrzeug und freuen sich sehr darüber, wie gut es im Wasser fahren kann. Toll gemacht!
Die Burschen der 4. Klasse beschäftigen sich mit dem Bau eines batteriebetriebenen Fahrzeuges. Da das Fahrzeug sehr groß und daeher auch sehr schwer ist, bleibt es nach einigen Sekunden immer wieder stehen. Sobald sie das Fahrzeug aufheben, drehen sich die Räder wieder. Dieses Problem müssen …
Die Kinder der 1. Klasse gehen auch in die Natur, um Tiere und Pflanzen zu suchen. Sie finden sehr viele verschiedene Insekten und Pflanzen, die sie in ihre Büchlein eintragen können. Wir haben auch eine sehr tolle Wiese, die noch nicht gemäht wurde, dort werden …
Die Kinder der Forscher:innengruppe erforschen die Flugmöglichkeiten von Frisbeescheiben. Dazu gehen sie auf den Schulhof und müssen unterschiedliche Fragestellungen durch Ausprobieren erforschen und beantworten. Diese Forscherstunde macht sichtlich Spaß.
Die Burschen der 3. Klasse bauen aus den bunten Bausteinen ein Fahrzeug auf 6 Rädern, das tatsächlich fahren kann. Der hohe Turm muss zwar beim Fahren noch gestützt werden, damit er nicht umfällt. Aber dieses Problem werden sie sicher auch noch lösen – die Baumeister!
Beim letzten Forscher:innenlabor für begabte junge Forscherinnen und Forscher stehen wieder viele Versuche auf dem Programm: Beim stehenden Handschuh im Glas geht es um Luftdruck. Der Unterwasservulkan zeigt den Forscherinnen und Forscher, dass heißes Wasser aufsteigt und dass das kalte Wasser unten bleibt. Mit der …
Die jungen Forscherinnen und Forscher bauen eine Fallschirm und einen Propeller und probieren im Freien aus, sie diese am besten fliegen und gleiten können. Selbstverständlich wird immer wieder versucht, Verbesserungen durchzuführen. Genau darum geht es auch, auszuprobieren, wodurch der Fallschirm schöner zu boden schweben kann. …
Für die Kinder der 1. und 2. Klasse heißt es heute, die Beebots zu programmieren. Nachdem allen Kindern die Befehle erklärt werden, probieren sie einmal die Beebots vom Start bis zum Ziel zu schicken. Das sieht einfacher aus, als es ist. Da die Kinder sehr …
Fast jeden Tag bauen die Kinder der 2. Klasse eine oder mehrere neue Kugelbahnen und erforschen, welche Art am besten funktioniert. Es ist wirklich spannend, den Kindern beim Bauen zu zusehen.
Die Kinder der 3. und 4. Klasse erforschen eine Babywindel. Sie holen den Superabsorber aus den Windeln heraus und schauen, wie viel Wasser dieser Absorber aufnehmen kann. Das Ergebnis ist überwältigend. Sobald der Superabsorber mit Wasser in Berühung kommt, entsteht eine gelhaltige Masse, die sehr …
Die Baukinder bekommen den Auftrag mit Hilfe von Kartonrollen eine Kugelbahn zu konstruieren und zu bauen. Es wird geschnitten, geklebt, ausprobiert und verändert. Sie arbeiten alle in Teams, dabei entstehen sehr unterschiedliche Kugelbahnen. Den Eifer kann man auch auf den Fotos sehen.