Die jungen Forscherinnen und Forscher beobachten wie das Gas Kohlenstoffdioxid, das beim Vermischen von Kalk, einer Säure und Wasser entsteht, einen Schaum entstehen lässt.
Experiment: Schaum aus Kalk, einer Säure und Wasser
Kategorie: Experiment
Experiment: Was entsteht bei der Verbrennung?
Die jungen Forscherinnen und Forscher gehen der Frage nach, was bei der Verbrennung entsteht. Sie erforschen dabei, dass es sich um Wasser und das Gas Kohlenstoffdioxid handelt. Das Wasser ist an der Innenseite des Marmeladeglases zu sehen und das Gas Kohlenstoffdioxid weisen sie mit Calciumhydroxid …
Arbeiten mit den Beebots
Die Kinder der 3. Klasse sind bereits richtige Profis beim Programmieren der Beebots. Sie sind mit einer Begeisterung dabei und bewältigen Arbeitsauftrag um Arbeitsauftrag und merken gar nicht, wie viel sie dabei lernen.
Programmieren der Bee bots
Die Kinder der 1. Klasse lernen von den Kindern der 3. und 4. Klasse das Programmieren der Bee bots. Das Arbeiten in Kleingruppen gemeinsam mit ihren Peers der GS 2 ist ein wichtiger Beitrag für das soziale Lernen. Das Tolle an der Arbeit mit den …
Experimente mit Luft
Eleonora, Noah und Frau Schechtner führen verschiedene Experimente zum Thema “Luft” durch. Da kommt sowohl der Fallschirm als auch die tanzende Styroporkugel zum Einsatz.
Experimentieren:
Beim heutigen Forschertag geht es einerseits um Schwimmen und Sinken von Zitrusfrüchten und andererseits um die Wirkung von Säuren auf Äpfeln. Die jungen Forscher:innen beobachten, welche Wirkung die Zitronensäure auf den Äpfeln hat. Die Zitrone und die Orangen lassen die Kinder dann im Wasser schwimmen. …
Experimentieren: Schwimmen – Sinken
Die Kinder der 1. Klasse bekommen den Auftrag aus einer Plastilinkugel, die untergeht etwas zu formen, das schwimmt. Ganz eifrig sind sie dabei bootsähnliche Gebilde zu formen, die dann tatsächlich schwimmen können. Es mussten viele Versuche durchgeführt werden, bis endlich eine Form gefunden wurde, die …
Experimentieren – die Taucherglocke
Unsere kleinsten Forscherinnen und Forscher helfen den Gummibärchen an den Grund des Sees zu gelangen, ohne nass zu werden. Sie lernen das Prinzip der Taucherglocke kennen und dass Luft zwar unsichtbar, aber trotzdem da ist und Platz braucht.
ProHolz – Workshop: 1. Klasse
Der Workshop für die Erstklässler*innen startet mit dem Kennenlernen von unterschiedlichen Holzarten. Sie erforschen wie Holzfurniere auf Wasser reagieren und stellen fest, dass manche Holzarten schneller Wasser aufsaugen und sich glätten und andere länger brauchen. Die verschiedenen Holzarten haben auch sehr unterschiedliche Gerüche. Auch die …
ProHolz – Workshop: 3. und 4. Klasse
Jedes Jahr buchen wir bei ProHolz Steiermark einen Workshop für unsere Schulkinder und sind stets begeistert von den tollen Experimenten und der Wissensvermittlung zum Thema Holz. Die Kinder der 3. und 4. Klasse dürfen diesmal unterschiedliche Holzarten riechen und erkennen. Sie bauen ein Holzpuzzle zusammen …
ProHolz – Workshop: 2. Klasse
Für die Kinder der 2. Klasse ist der ProHolz – Workshop auch sehr interessant. Sie lernen nicht nur unterschiedliche Holzarten kennen, sondern erforschen die Kapillarwirkung des Holzes. Die Kapillaren sind das Wasserleitsystem des Bäume. Sie führen den Versuch mit dem Anblasen der Holzzylinder, die in …
Seifen sieden mit Frau Khom Maria
Etwas ganz Besonderes lernen die Schüler*innen der VS St. Marein/Neumarkt am Mittwoch, den 29. September 2021, nämlich wie man selber Seife herstellen kann. Frau Maria Khom zieht die Kinder, die Lehrerinnen und alle Anwesenden eine ganze Stunde lang in ihren Bann. Alle hören und sehen …
Forscherinnen beobachten ganz genau
Hannah bringt uns etwas ganz Besonders mit in die Schule, die leere Larvenhülle einer Libelle und Fotos, die den Schlupf dokumentieren. Sie konnte den Schlupf einer Libelle beobachten und fotografieren. Der Schlupf der Libelle beginnt, indem die Larvenhaut auf dem Rücken aufplatzt. Zurück bleibt die …
Lehrausgang zum NaLeMu
Die Kinder der 1. und 2. Stufe unternehmen mit ihren Lehrerinnen einen Lehrausgang zum NaLeMu und erfahren dort sehr viel Interessantes über Bienen, unseren Naturpark und verschiedene Kräuter und deren Wirkung. Sie stellen mit Frau Mürzl und Frau Krenn Spitzwegerichsalbe und Samenkugeln her. Danach bekommen …
Experimentieren und Forschen
Gleich drei verschiedene Versuche führen die Kinder am Forschertag durch: 1. Versuch: Tobias erklärt uns seine selbstgebastelte “Spannungsrakete”. Er hat dafür in einem Überraschungsei zwei Löcher gebohrt. Dann stülpt er einen abgeschnittenen Luftballon über einen Pol. Danach steckt er ein Stäbchen durch die zwei Löcher …
Experiment: Der stehende Handschuh
Die Kinder bekommen den Auftrag mit vier zur Verfügung gestellten Mitteln (Glas, Gummihandschuh, Knickröhrchen und Wasser) den Gummihandschuh zum Stehen zu bringen. Die Nachdenkphase und Ideenfindungszeit dauert dabei doch etwas länger. Schließlich entstehen Ideen, aber für die richtige Vorgehensweise benötigen dann alle die Anweisung der …
Die Bohne, der 3. Klasse
Die Bohne der 3. Klasse ist bereits 1,50 m hoch. Die Kinder und Frau Pichler kümmern sich sehr gut um diese Pflanze. Die Freude darüber ist bei allen riesig. In unserer Naturparkschule “leben wir von, mit und in der Natur”.
Bau eines Helikopters
Wolfram baut einen Helikopter, bei dem die Rotorblätter selbstverständlich drehbar sind.
Mission X – Abschlussevent
Am Montag, den 31.5.2021, findet der Mission X Abschlussevent statt. Voller Aufregung und Konzentration lauschen unsere “Weltraumkids” dem Vortragenden, Dr. Peter Habison. Wolfram darf Herrn Franz Viehböck, dem einzigen österreichischen Astronauten, live eine Frage stellen. Als es zur Preisverleihung kommt, steigt die Anspannung. Von 40 …
Arbeit mit den Bee bots
Die Kinder sind bereits richtige Profis, wenn es um das Programmieren der Bee bots geht. Je besser sie sind, desto schwieriger werden die Arbeitsaufträge. Um die Schwierigkeitsstufen noch weiter zu steigern, dürfen sie z.B. nur rückwärts gehen und den Befehl “Links drehen” verwenden.
Forschertag – Bee bots programmieren
Der heutige Forschertag ist den Bee bots gewidmet. Alle Kinder, von der 1. bis zur 4. Stufe, programmieren die Bee bots. Dazu gibt es Auftragskarten, die sie durchführen sollen. Egal, wie gut die kleinen Programmierer*innen bereits sind, es lassen sich immer wieder weitere Schwierigkeitsstufen finden. …
Experimentereihe mit dem Löwenzahn
Die Kinder der GS I untersuchen den Löwenzahn sehr genau und führen viele verschiedene Experimente durch. Der Löwenzahn ist eine Pflanze, die viele “Geheimnisse” beinhaltet. Als wir sie heute gepflückt haben, waren ihre Blütenköpfe alle vollkommen verschlossen. Im Laufe der Stunde haben sie sich dann …
Beebots programmieren
Da die Kinder der GS II bereits richtige Profis beim Programmieren der Beebots sind, bekommen sie verschiedene Auftragskarten, die sie zuerst ohne der Hilfe der Beebot lösen müssen. Sie schreiben die Abfolge der Befehle auf und dürfen danach die Rchtigkeit ihrer Arbeiten mit Hilfe der …
Experiment: Duschschleim
Die Kinder der 4. Stufe dürfen heute selbstständig einen “Duschschleim” herstellen. Sie haben dabei die unterschiedlichsten Varianten produziert. Das richtige Verhältnis von Maisstärke und Duschgel ist dabei äußerst wichtig. Mira hat einen Schleim erhalten, der sich super toll ziehen lässt. Die jungen Forscherinnen und Forschen …
Mission X: Lebende Knochen – Starke Knochen
Die Weltraumkids beschäftigen sich intensiv mit der Trainingseinheit “Lebende Knochen – Starke Knochen”. Sie lernen viel Interessantes über den Knochenaufbau und wissen bereits, dass die Struktur des Oberschenkelknochens für den Bau des Eiffelturmes benutzt wurde. Das sind Lerninhalte aus dem reichhaltigen Gebiet der Bionik. Sie …