In der 1. Klasse rechnen die Kinder laut Lehrplan im Zahlenraum 30. Beim Lösen der Rechenmauern erhalten sie beim Addieren der Ziegelsteine oft viel, viel höhere Ergebnisse. Mit oder ohne Anschauungsmaterial lösen sie selbstständig die Additionen und sind plötzlich im Zahlenraum des 1. Tausenders. Das ist Förder- und Forderunterricht der besonderen Art.
Rechenmauern
