Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
Bereits in der Früh wird in der Aula der Schule fleißig gebaut. Damit der Turm so hoch gebaut werden kann, verwenden die Baumeister eine Leiter. Es ist gar nicht so einfach, so große und stabile Bauwerke aufzubauen. Unseren Schulkindern stehen sehr viele verschiedene Materialien aus …
Im Herbst fallen die bunten Blätter von den Bäumen und die kahlen Bäume bleiben übrig. Natürlich sieht jeder Baum anders aus, so ist es in der Natur. Diese Kunstwerke stammen von den Kindern der 2. Klasse.
Den Kindern der 1. Klasse wird das Buch ELMAR von David McKee vorgetellt. ELMAR lebt in einer Elefantenherde mit jungen und alten, großen und kleinen Elefanten. Alle haben die gleiche Farbe bis auf ELMAR. ELMAR ist ein ganz besonderer Elefant, er ist kunterbunt kariert und …
Frau Wohlfahrter kocht mit den Kindern der 2. Klasse Erdäpfelgulasch mit Würstchen und Schwarzbrot. Es wird fleißig geschnitten und zubereitet. Danach werden die Tische schön gedeckt und herbstlich dekoriert. Gemeinsam wird das Erdäpfelgulasch verspeist. Es duftet in der Schule, vielen Dank für diese Köstlichkeit.
Das Arbeiten mit dem Stromkreislauf fasziniert die Jungs der 4. Klasse gerade sehr. Mit den vorhandenen Materialien bauen und konstruieren sie. Wenn dann der Propeller abhebt ist die Freude noch viel größer.
Frau Haller bäckt mit unseren Schulkindern Brötchen. Diese werden dann mit Butter und selbstgemachter Apfelmarmelade bestrichen und gemeinsam verspeist. Die Kinder lernen dabei, wie der Teig geformt werden muss. Das gemeinsame Backen und Essen fördert die Gemeinschaft.
Die Viertklässler*innen erarbeiten den Zahlenraum bis zum Zehntausender mit dem Dimes-Material. Das gemeinsame Arbeiten macht den Kindern große Freude. Ein Kind gibt eine Zahl vor, die das zweite Kind dann mit dem Material legen darf und mgekehrt. Das Dimes- Material besteht aus Einerwürferl, Zehnerstangen, Hunderterplatten …
Keira, Schülerin der 2. Klasse bringt ihre Roboterkatze mit in die Schule. Sie erklärt den anderen Kindern, wie sie die Legokatze mit ihrem Laptop programmieren kann. Mit diesen Legoteilen kann sie Unterschiedliches bauen. Das Programmieren funktioniert über einzelne “Bausteine” am Laptop. Die Kinder aller Klassen …
Die Kinder der 4. Klasse beschäftigen sich mit dem Lernspiel Robitopia. Damit fördern wir das Interesse an MINT an unserer Schule. Mit Ropitopia arbeiten nicht nur unsere Jungs, sondern auch sehr gerne die Mädchen. Im Spiel reisen die Kinder mit ihrem Begleiter, dem Roboter “Robi” …
In der unverbindlichen Übung “Forschen und Experimentieren” beschäftigen sich die Schulkinder wieder mit dem Sonnenlicht und den UV-Strahlen. Sie erfahren, wie die Sonnenstrahlen Fotopapier verbrennt. Die Stellen, die abgedeckt werden, bleiben weiß, aber dort wo die Sonne draufscheint, verändert sich die Farbe des Papieres. Dasselbe …
Rodion und Lenn bauen mit dem Technikmaterial ein Rennauto, das mit batteriebetriebenem Motor funktioniert. Dabei lernen die Kinder sehr, sehr viel über Stromkreislauf, Antrieb und Funktionsweise von Fahrzeugen. Rodion ist erst seit dem Frühjahr in Österreich, kann aber schon sehr gut Deutsch verstehen und sprechen.
Die Kinder der 2. Klasse werden eingeladen, den Trafo des E-Werkes Neumarkt bei Familie Dörfler bunt zu bemalen. Diese Einladung nehmen wir sehr gerne und und machen uns ans Werk. Mit großer Begeisterung bemalen die Kinder den Trafo sehr bunt und haben dabei richtig viel …
Die Kinder der 2. Klasse recherchieren zu zweit oder dritt im Internet. Über die Suchmaschine “Blinde Kuh” suchen sie Steckbriefe von Tieren, die sie sich dann aufschreiben. Dies dient als Vorbereitung für das Erstellen von Referaten. Dabei lernen sie aber auch sehr viel Wissenswertes über …
Die Volksschule St. Marein bei Neumarkt ist nun eine “Gesunde Schule” und bekommt von Frau Hanna Hörtnagl von Styria Vitalis die Netzwerktafel Gesunde Schule als sichtbares Zeichen nach Außen. Es wird auch vor Ort die Erklärung zur Zusammenarbeit durch die Schulpartner*innen unterzeichnet. Neben Frau Hörtnagl …
Ein wunderschöner Herbsttag, der zum Spielen und Turnen im Freien anregt. Die Kinder der 2. Klasse gehen mit Frau Marktl in den Schulhof, um draußen zu turnen und zu spielen. Die Freude darüber ist in den Gesichtern der Kinder zu sehen. Wir leben in, von …
Die Kinder der 3. Klasse kochen mit Frau Wohlfahrter mit den eigenen Erdäpfeln ein köstliches Gulasch mit Würtchen. Dazu gibt es Schwarzbrot und Wasser. Die Tische werden herbstlich gedeckt, damit sie dann gemeinsam das Erdäpfelgulasch verspeisen können. Alles wird aufgegessen! Mahlzeit und vielen Dank!
Für die Kinder der 4. Klasse ist es bereits ein großes Anliegen geworden, unsere Jahreszeitenhecke und ihre Veränderungen immer wieder zu beobachten und zu dokumentieren. Sie sind somit richtige Forscher*innen geworden, die ihre Erkenntnisse mit Datum versehen notieren, um sie mit den Daten der Vorjahre …
Die Kinder der 1. Klasse beschäftigen sich mit der Forschungsfrage: Wie können Gummibärchen an den Grund des Sees gelangen, ohne nass zu werden? Clemens, ein Schüler, der sich besonders fürs Forschen und Experimentieren interessiert, hat sofort die Lösung parat, nämlich mit einer Taucherglocke. Selbstverständlich wird …
Frau Hlebaina und Frau Waldner leiten unseren Schulchor. Jede Woche singen 70 Kinder unserer Schule, die zu einer unverbindlichen Übung angemeldet sind, gemeinsam das Monatslied. Danach teilen sich die Kinder in vier Gruppen: Chor, Technisches Werken, Theaterspiel oder Forschen. Die unverbindlichen Übungen dienen der Begabten- …
Die Zweitklässler*innen zeigen den Erstklässler*innen das Programmieren der Bee-Bots. Die Bee-Bot ist eine Roboterbiene, die mit einfachen Befehlen programmiert werden kann. Dieses Programmieren trainiert auch die Orientierung im Raum. Die Kinder beschäftigen sich mit Lagebeziehungen, links, rechts, vorwärts und rückwärts. Spielerisch orientieren sie sich im …
Diese Kunstwerke stammen von unseren Erstklässler*innen. Der Uhu passend zum Buchstaben Uu und die Ahornblätter im Herbst als Negativbild.
Die Erdäpfel sind in unserer Schule sehr gerne gesehen. Geerntet wurden sie von den Kindern bereits. Nun geht es darum, sie zu kochen und zu verspeisen. Heute gibt es für alle einen Erdapfel mit Butter und Salz. Es ist zwar eine ganz einfache Speise, aber …
In der 3. Klasse wird fleißig mit den I-Pads gearbeitet. Die Kinder bearbeiten das Thema verschiedene Laubbäume im Herbst. Jeder arbeitet sehr intensiv in Einzel- oder Partnerarbeit. Die Lehrerin hilft, wenn es notwendig ist.
Das amphibische Fahrzeug wird zu Wasser gelassen und gestartet. Die Konstrukteure freuen sich sehr über ihren Erfolg. Das Fahrzeug bewegt sich im Wasser genauso gut, wie an Land. Gut gemacht, Jungs!
Die Gruppe der Forscher*innen der Begabten- und Interessenförderung beschäftigen sich sehr intensiv mit dem Thema Schall. Sie bauen einen Papierknaller und lassen es einmal so richtig knallen. Beim Herunterschlagen wird die Luft zusammengedrückt und plötzlich durch die Ausstülpung entspannt. Dadurch entsteht eine kleine “Explosion” in …