Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
Die Schulkinder der 1. Klasse wurden zu richtigen Forscherinnen und Forscher erklärt. Ihr erster Versuch war das Tauchen mit Hilfe der Taucherglocke. Ein Gummibärchen, das wasserscheu ist, möchte unbedingt den Schatz, der am Grunde des Teiches liegt, bergen. Wie könnte das gehen, ohne dass es …
Die Kinder der 3. Klasse erforschten mit dem Experiment “Die Reise des Tintentropfens” die unterschiedliche Dichte von Öl und Wasser. Sie beobachteten genau, was mit dem Tintentropfen im Öl und im Wasser passiert. Dazu braucht man sehr viel Geduld, aber es zahlt sich aus, seine …
Am 27. Februar 2020 fand in Graz der alljährliche IMST-Netzwerktag statt. Von der VS St. Marein/Neumarkt wurden wieder 2 Projekte dabei vorgestellt: Naturdetektive unterwegs und Bauwerke aus Papier und Karton. Einige dieser Bauwerke wurden auch nach Graz transportiert, sie dort auszustellen. Das Interesse an den …
Früh übt sich, wer ein Meister werden will, denken sich unsere Erstklässler. Sie haben sich von den großen Schulkindern inspirieren lassen und halten bereits selber Referate über ihre Lieblingsthemen. Diese sind: der Löwe, Bagger aller Art, das menschliche Skelett und die Zähne und Motor GP. …
Mit Hilfe der Büroklammer konnten die Schulkinder der 3. Klasse die Oberflächenspannung des Wassers sehr gut sichtbar machen. Was passiert, wenn Spülmittel ins Wasser getropft wird, entdeckten sie anschließend.
Die Kinder der 3. Klasse experimentierten mit Wasser und Salzwasser. Was bewirkt das Salz im Wasser?
Unsere Schulkinder bekommen immer wieder die Möglichkeit, mit Altpapier, Karton oder auch schönem Papier und Holzklötzen kreativ sein zu dürfen. Sie bauen von sich auch die unterschiedlichsten Bauwerke, auf die sie sehr stolz sind.
Viele sehr spannende Beispiele zum großen Thema BIONIK konnten viele Schulkinder den anderen Kindern und Lehrerinnen bei einer gemeinsamesn Präsentation vorstellen. BIONIK beschäftigt sich mit Phänomenen aus der Biologie, die in der Technik genützt werden. Sehr einfache Beispiele sind: – dieDornenhecke als Vorbild des Stacheldrahtes, …
Unsere Erstklässler sind von Frau Gabi Novak eingeladen worden, ihr Museum “Schule der Sinne” zu besichtigen. Dabei wurde den Kindern sehr viel Interessantes über die Schule von früher erzählt. Die slowenischen Kolleginnen begleiteten die Schulkinder und durften auch das Schreiben der Kurrentschrift mit Feder und …
Die Mooreule “Moorli” hatten die Naturparkrangerinnen mit, als sie mit den Schulkindern in die Graggerschlucht gegangen sind. Die Kinder bekamen den Auftrag ein Spiegelbild der Mooreule mit Naturmaterialien zu legen. Dazu mussten sie sie ganz genau betrachten und überlegen, wie eine Eule aussieht.
In der Schulküche konnten die Schulkinder mit ihrer Lehrerin eine eigene Ringelblumensalbe auf Basis von Schweinschmalz kochen,
Die Kinder der 3. Klasse waren unterwegs, um besondere Plätze der eigenen Heimat zu suchen und zu finden. Danach wurden noch die eigenen gepflanzten Kräuter und die 10 Jahreszeitenhecke besichtigt.
Trotz strömenden Regens führten die Naturdetektive in Slowenien im Rahmen des ERASMUS+ Projektes eine Wanderung zum Hochmoor in Rogla durch. Anschließend gab es für alle eine wärmende und kräftigende Suppe, eine taditionelle Speise in Slowenien. Das Thema Wasser wurde sehr ausführlich behandelt. Der Austausch von …
Das Wasserkraftwerk und Museum in Fala stand auch auf dem Programm der Naturdetektive. Sehr viel Wissenswertes wurde den Interessierten vermittelt.
Das Thema Wasser war auch bei der Besichtigung der Postojna Tropfsteinhöhle ein Begleiter der Naturdetektive (Lehrerinnen) aus Lovrenc na Pohorju und St. Marein. Die Größe dieser Tropfsteinhöhle ist unbeschreiblich.
Hier sieht man, die die Schulkinder der OS Lovrenc na Pohorju das Wasser des Baches mit Naturmaterilien filtrieren. Sie erhalten zum Schluss gereinigtes Wasser.
Das Thema der 3. Mobilität war Wasser. Am ersten Tag der Mobilität fuhren die Lehrerinnen der VS St. Marein nach Piran, wo die Schulkinder der Partnerschule Lovrenc na Pohorju ihre Schwimmtage absolvierten. Das Meeresmuseum wurde unter anderem besichtigt. Ein Stadtbesichtigung stand auch auf dem Programm.
Das Herstellen von kreativen Bauwerken mit den unterschiedlichsten Materialien, auch Müll, steht bei uns in der Schule ebenfalls an der Tagesordung. Unsere Schulkinder haben viele Möglichkeiten kreativ zu sein. Ihr Ideenreichtum ist dabei grenzenlos. Ohne Zutun der Lehrerinnen arbeiten die Kinder an der Umsetzung ihrer …
Die Schulkinder durften Frau Gabi Novak in ihrem Museum der Sinne besuchen. Dabei erfuhren sie, wie es in einer Schule vor ca. 100 Jahren zuging. Sie mussten gerade sitzen, ihre Fingernägel herzeigen und durften mit Tinte und Feder Kurrentbuchstaben schreiben. Das Häfermuseum, alte Handwerksstücke und …
Die Leonardo Brücke wird mit unterschiedlichen Materialien aufgebaut, auf der großen Holzbrücke kann sogar ein Kind drüber spazieren. Wir haben sehr viele unterschiedliche Baumaterialien, sogass auch viele andere Bauwerke entstehen.
Unsere Schulkinder beobachten als “Naturdetektive unterwegs” die frischen Triebe der Sträucher unserer 10 Jahreszeitenhecke, der Klassenbäumchen und auch die von den großen Obstbäumen, die in der Nähe unserer Schule und bei den Kindern zu Hause wachsen. Die Wachstumsfortschritte werden dann im Naturkalender dokumentiert, um sie …
Unsere Bionikwoche 2017 Das Wort BIONIK setzt sich aus folgenden Wörtern zusammen = BIOlogie + TechNIK Wir starteten unsere Forscherwoche bei der ” Bionik – Insel ” in der Graggerschlucht, wo man in die Welt der Bionik eintauchen kann, um selbst die Natur …
Im Zentrum dieser Tage am Wasser stand das gemeinsame Lernen und Forschen der SchülerInnen. Neben dem naturwissenschaftlichen, mathematischen und technischen Verständnis wurde auch die Entwicklung von Sprach-, Lern-, Personal- und Sozialkompetenz, sowie die Feinmotorik von Mädchen und Jungen im Volksschulalter gefördert: Forschen und Experimentieren im …
In unserer Naturparkvolksschule wird neben dem Erlernen der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen und dem Fördern der Künste auch dem naturwissenschaftlichen Forschen und Experimentieren ein hoher Stellenwert eingeräumt. Dabei wird klassenübergreifend gearbeitet, wobei die SchülerInnen voneinander lernen können. Durch das Setzten von Schwerpunkten in Physik, …
Mit allen Sinnen erlebten die Schülerinnen der 3. und 4. Volksschulklasse im Wald die Natur – sehen, riechen, hören, lauschen, lernen … Der Förster Herr Waldemar Leitgeb führte die SchülerInnen an mehrere Waldplätze im Naturpark, wo es viel zu entdecken, bestaunen und erleben galt.