Im Rahmen des Morgenkreises wurde eine abwechslungsreiche Gesprächsform durchgeführt. Die Kinder der 1. Klasse saßen sich auf zwei Bänken gegenüber. Jeweils zwei Kinder bildeten ein Gesprächspaar und erzählten sich gegenseitig, wie ihr Wochenende verlaufen war.
Damit jedes Kind ausreichend Zeit zum Sprechen hatte, wurde ein Timer auf eine Minute eingestellt. Während dieser Zeit berichtete ein Kind von seinen Erlebnissen, anschließend wurde gewechselt. Nach Ablauf der Gesprächszeit rückte eine Bank um einen Platz weiter. Dadurch entstanden neue Gesprächspaare und die Kinder konnten sich mit unterschiedlichen Mitschülerinnen und Mitschülern austauschen.
Diese Methode förderte nicht nur die Erzählfreude und die Sprachkompetenz der Kinder, sondern auch das aufmerksame Zuhören. Besonders schön war zu beobachten, wie interessiert die Kinder an den Erlebnissen ihrer Klassenkameradinnen und Klassenkameraden waren. Durch die wechselnden Gesprächspartner kamen viele Kinder miteinander ins Gespräch und stärkten so ihre sozialen Beziehungen innerhalb der Klasse.
Der „Morgenkreis einmal anders“ sorgte für eine lebendige Atmosphäre und wurde von den Kindern mit großer Begeisterung angenommen.