Im Rahmen unseres Forschungsprojekts beschäftigten sich die Kinder intensiv mit dem Phänomen der Verbrennung. Ausgangspunkt war die Frage: Was brennt bei einer Kerze eigentlich? Zunächst benannten die jungen Forscherinnen und Forscher die Teile der Kerze – Wachs, Docht und Flamme – und untersuchten deren Funktionen. Dabei stellten sie spannende Hypothesen auf: Brennt nur der Docht oder auch das Wachs? Um dies herauszufinden, führten sie Experimente durch: Test 1: Der Docht wurde ohne Wachs angezündet. Ergebnis: Er brennt, aber nur sehr kurz. Test 2: Die Kerze in ihrer Gesamtheit brennt deutlich länger, da das Wachs als Brennstoff dient. Im Anschluss nutzten die Kinder das geschmolzene Wachs kreativ: Beim Wachsgießen tropften sie flüssiges Wachs ins Wasser und entnahmen anschließend ihre kleinen Kunstwerke. Darüber hinaus untersuchten die jungen Forscherinnen und Forscher, welche Materialien brennbar sind und welche nicht. Sie testeten verschiedene Stoffe wie Stein, Kabel, Karton, Wolle und Holzlöffel. Dabei lernten sie, dass nicht alle Materialien Feuer fangen – und diskutierten, warum das so ist. Die Experimente führten zu vielen Aha-Erlebnissen und regten die Kinder an, über den sicheren Umgang mit Feuer und die chemischen Prozesse dahinter nachzudenken.