Im Rahmen des Sachunterrichts wurden in der 2. Klasse zentrale Inhalte der digitalen Grundbildung vermittelt. Die Schülerinnen und Schüler übten dabei den sicheren und zielgerichteten Umgang mit dem iPad und setzten dieses aktiv zur Informationssuche und -verarbeitung ein. Über einen QR‑Code gelangten die Kinder zu den Materialien, die sie für die jeweilige Aufgabe benötigten. Die digitalen Inhalte dienten als Grundlage zum Ausfüllen eines Lückentextes sowie zur Beschriftung eines Zahnes im Themenbereich „Unser Körper – Die Zähne“. Durch das scannen des QR‑Codes konnten sie selbstständig auf altersgerechte Informationen zugreifen und diese anschließend sinnvoll weiterverarbeiten. Die Kinder arbeiteten je nach Bedarf alleine, zu zweit oder in kleinen Gruppen. Diese flexible Sozialform ermöglichte ihnen, Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen und gleichzeitig ihre Teamfähigkeit zu stärken. Sie konnten ihr Arbeitstempo selbst bestimmen, sich gegenseitig unterstützen und digitale Werkzeuge zielgerichtet einsetzen. Die Lernaktivität vereinte damit sowohl fachliche Kompetenzen des Sachunterrichts als auch zentrale Elemente der digitalen Grundbildung – wie Informationsrecherche, Medienkompetenz und selbstorganisiertes Lernen – und förderte die Selbstständigkeit sowie die Motivation der Schülerinnen und Schüler in besonderem Maße.