Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
Die Kinder der 3. Klasse verbrachten einen erlebnisreichen Vormittag in der Graggerschlucht. Gemeinsam machten sie sich auf den Weg, um die Natur hautnah zu erleben und die vielfältige Tier- und Pflanzenwelt zu erkunden.Besonders viel Freude bereitete den Kindern das Spielen am Wasser. Mit großem Eifer …
Im Technik- und Designunterricht stellten die Kinder der 1. Klasse ein Fischmobile her. Zu Beginn zeichneten die Schülerinnen und Schüler die Fischformen auf Karton vor. Dabei übten sie das genaue Abzeichnen und Abmessen.Anschließend wurden die Fische sorgfältig ausgeschnitten. Mit viel Kreativität verzierten die Kinder ihre …
Im Technik- und Designunterricht arbeiteten die Kinder der 4. Klasse zum Thema „Meerestiere“. Da das Wetter besonders schön war, wurde der Unterricht ins Freie verlegt. In angenehmer Atmosphäre konnten die Kinder kreativ arbeiten und ihre Nähfertigkeiten weiterentwickeln.Mit viel Geschick und Ausdauer nähten die Schülerinnen und …
Im Rahmen unseres Bäuerinnentages fand der abschließende Wandertag des Projektes „Wasser voller Leben“ statt. Bei herrlichem Wetter machten wir uns auf den Weg und wanderten durch die wunderschöne Graggerschlucht nach Zeutschach. Dabei konnten die Kinder die Natur hautnah erleben und die Bedeutung des Wassers als …
Passend zum Thema „Wasser voller Leben“ setzte sich die 4. Klasse intensiv mit dem Thema Plastik im Meer und seinen Folgen für die Tierwelt auseinander. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, welche Auswirkungen die Verschmutzung der Ozeane auf Meerestiere und deren Lebensräume hat und wie wichtig …
Im Rahmen unseres Projekts „Wasser voller Leben“ beschäftigten sich die Kinder der 3. Klasse kreativ mit dem Thema Wasser und seinen Bewohnern. Dabei entstand ein besonderes Upcycling-Projekt, bei dem aus gebrauchten Eierkartons dekorative Fische gestaltet wurden.Zunächst wurden die Eierkartons in einzelne Teile zugeschnitten. Anschließend bemalten …
Im Rahmen des Projekts „Wasser voller Leben“ beschäftigten sich die Kinder der 3. Klasse mit dem spannenden Thema „Das geheimnisvolle Leben im Ozean“. Gemeinsam erforschten sie die Weltmeere und lernten deren Bedeutung für Mensch, Tier und Umwelt kennen.Ein besonderer Schwerpunkt lag auf den Salzwasserfischen. Die …
Als besonderer Höhepunkt und feierlicher Abschluss des Projekts „Wasser voller Leben“ erlebten alle Kinder ein außergewöhnliches Mitmachkonzert zum Thema Wasser. Zwei Musiker:innen aus Wien reisten an, um gemeinsam mit den Kindern die vielfältigen klanglichen Facetten des Wassers zu entdecken.Auf musikalische Weise lernten die Schülerinnen und …
Im Rahmen eines Forschertages beschäftigten sich die jungen Forscherinnen und Forscher mit der spannenden Frage: „Kann man ein mit Wasser gefülltes Glas, über das ein Fliegengitter gespannt ist, umdrehen, ohne dass das Wasser herausrinnt?“Zunächst stellten die Kinder Vermutungen auf und erprobten ihre Ideen in eigenen …
Im Kunstunterricht gestalteten die Kinder der 3. Klasse ein farbenfrohes Mobile zum Thema Meerestiere. Zunächst lernten sie verschiedene Tiere kennen, die im Meer leben, und sammelten Ideen für ihre Gestaltung.Anschließend zeichneten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Meerestiere, wie Fische, Delfine, Seesterne, Quallen oder Schildkröten, auf …
Nach einer Einführung in die Stop-Motion-Technik und der Betrachtung von Beispielvideos teilten sich die Kinder selbstständig in fünf Dreiergruppen auf. Anschließend entwickelten die Gruppen eigene Filmideen, planten ihre Geschichten mithilfe eines Storyboards und stellten die benötigten Materialien her.Die einzige Vorgabe für die Filmprojekte war, dass …
Im 7. Atelier zum Thema Wasser arbeiteten die Kinder an dem Theaterstück „Alarm im Ozean“. Im Mittelpunkt stand das wichtige Thema Meeresverschmutzung, Nachhaltigkeit und der Schutz unserer Gewässer.Zu Beginn lernten die Schülerinnen und Schüler die Geschichte kennen und teilten die verschiedenen Rollen untereinander auf. Mit …
Im 7. Atelier zum Thema Wasser stand die kreative Schreibwerkstatt im Mittelpunkt. Die Kinder setzten sich auf vielfältige Weise mit dem Thema auseinander und entwickelten dabei ihre sprachlichen und kreativen Fähigkeiten weiter.Zu Beginn beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit einem Bilderbuch zum Thema Wasser. …
Im Sachunterricht beschäftigten sich die Kinder der 1. Klasse mit der spannenden Frage: Welche Gegenstände schwimmen und welche sinken?Zu Beginn der Unterrichtseinheit stellten die Kinder Vermutungen auf. Anhand verschiedener Gegenstände überlegten sie, ob diese im Wasser schwimmen oder untergehen würden. Die Schülerinnen und Schüler formulierten …
Dieser spannenden Forscherfrage gingen die jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der VS St. Marein im Rahmen ihrer Forscherstunde nach: Kann man Wasser stapeln? Zunächst bereiteten die Kinder verschiedene Wasserlösungen vor. Ein Glas blieb mit normalem Wasser gefüllt, in die anderen Gläser wurden unterschiedliche Mengen Zucker eingerührt: …
Die Kinder der VS St. Marein nahmen auch heuer wieder mit großer Begeisterung am Malwettbewerb der Raiffeisenbank Neumarkt teil. Unter dem Motto „Meere und Ozeane“ entstanden viele kreative und farbenfrohe Kunstwerke, die die Fantasie und das Können unserer Schülerinnen und Schüler eindrucksvoll zeigten.Nun fand die …
Die Kinder der 4. Klasse unternahmen einen spannenden und lehrreichen Ausflug ins NaLeMu (Natur-Lebensraum-Museum). Im Mittelpunkt des Besuchs standen Pflanzen und Tiere im und rund um den Lebensraum Wasser.Gleich zu Beginn konnten die Kinder „Pflanzen mit Biss“ kennenlernen. Besonders beeindruckend war die Beobachtung einer Libellenlarve, …
Im Rahmen eines spannenden Experimentes tauchten unsere jungen Forscherinnen und Forscher in die Welt der Naturwissenschaft ein und untersuchten die Eigenschaften von warmem und kaltem Wasser. Zu Beginn wurde ein kleines Fläschchen mit heißem, eingefärbtem Wasser vorsichtig in ein größeres Glas mit kaltem, klarem Wasser …
In einer spannenden Forscherstunde gingen unsere Schülerinnen und Schüler der Frage nach:Was versteht man unter einer gesättigten Kochsalzlösung? Und was passiert, wenn man Süßwasser auf Salzwasser tropft – und umgekehrt?Mit großer Neugier experimentierten die Kinder mit klarem und gefärbtem Süß- und Salzwasser. Ausgestattet mit Pipetten …
Die Kinder der 3. Klasse beschäftigen sich derzeit intensiv mit einem spannenden naturwissenschaftlichen Thema: den Aggregatzuständen des Wassers. Mit großem Interesse erforschen sie die drei Erscheinungsformen von Wasser:fest (Eis)flüssig (Wasser)gasförmig (Wasserdampf)In verschiedenen Experimenten beobachten die Schülerinnen und Schüler, wie Wasser seinen Zustand verändern kann. Dabei …
Im Rahmen des Projektes „Wasser voller Leben“ verbrachten alle Kinder der Volksschule St. Marein einen spannenden und lehrreichen Tag in der Graggerschlucht. Begleitet wurden sie von den Naturparkexpertinnen Frau Krenn und Frau Mürzl, die den Schülerinnen und Schülern die Natur auf anschauliche und interessante Weise …
Im Rahmen des Projekts „Wasser voller Leben“ beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit der sinfonischen Dichtung „Die Moldau“ von Bedřich Smetana. Ziel war es, Musik bewusst wahrzunehmen, Naturdarstellungen zu verstehen und kreative Zugänge zum Thema Wasser zu entwickeln.Zu Beginn erhielten die Kinder eine …
Im Rahmen des forschenden Lernens stellten die jungen Forscherinnen und Forscher spannende „Zuckerbilder“ her. Dafür bemalten sie zunächst Zuckerwürfel mit Filzstiften und legten diese anschließend auf einen Teller mit etwas Wasser. Neugierig beobachteten die Schülerinnen und Schüler, was danach passierte: Der gefärbte Zucker begann sich …
„Wasser voller Leben“ – unter diesem Motto stand der Kunstunterricht der 4. Klasse. Im Mittelpunkt des Projekts standen Seerosen, die nicht nur durch ihre Schönheit begeistern, sondern auch eine wichtige Rolle im Ökosystem Wasser spielen. Die Kinder lernten, dass Seerosen weit mehr sind als dekorative …
The water cycle wurde fächerübergreifend im Unterricht behandelt, die Kinder der 4. Klasse haben dieses Thema auch in Englisch behandelt. Mit kurzen Sätzen und dazugehörigen Bewegungen konnte der Inhalt gut erfasst werden. Einzelne Vokabeln kannten die Schülerinnen und Schüler bereits. Andere wurden neu erlernt, so …