Frau Wohlfahrter hat mit den Kindern der 2. Stufe am Freitag Gemüsesuppe mit Toastecken gekocht. Der Tisch wurde herbstlich gedeckt und die Köstlichkeiten wurden dann gemeinsam verspeist.
Gesunde Ernährung: Gemüsesuppe mit Toastecken
Volksschule St. Marein bei Neumarkt
lernen, fördern, forschen, musikalisch, kreativ, sportlich, naturwissenschaftlich
Frau Wohlfahrter hat mit den Kindern der 2. Stufe am Freitag Gemüsesuppe mit Toastecken gekocht. Der Tisch wurde herbstlich gedeckt und die Köstlichkeiten wurden dann gemeinsam verspeist.
Wie jedes Jahr dürfen die Erstklässler die Erdäpfel, die die anderen Schulkinder gesetzt haben, ernten. Für unsere Erstklässler war das eine große Freude, ernten zu dürfen.
Die Kinder der 1. und 2. Schulstufe waren bei Familie Ehgartner und halfen bei der Erdäpfelernte. Es machte allen großen Spaß, mithelfen zu dürfen. Als Dankeschön bekamen die Kinder auch Erdäpfel mit, die in der Schule verkocht werden. Vielen Dank der Familie Ehgartner, die diese …
Das Team der VS St. Marein traf sich am 23. Juli 2020, um den Heimatbezirk näher kennen zu lernen. Zuerst wurde die Gegend um den Etrachsee bewandert. Die Reise ging dann weiter zum Günstner Wasserfall, dessen Wasser brausend in die Tiefe stürzt. Die Gegend um …
Die Kinder der 2. Klasse beschäftigten sich am vorletzten Schultag noch mit der Frage: Warum öffnet sich eine Papierblume, wenn sie mit Wasser in Berührung kommt?”
Der heutige Tag stand auch im Zeichen von Sport, Spiel und Spaß. Herr Hohenwarter hat für unsere Schulkinder eine Wasserrutsche aufgebaut, die mit Freuden aufgenommen wurde. Auch der Fallschirm, das Hockeyspiel und die Geschicklichkeitsspiele wurden mit großer Begeisterung angenommen und ausprobiert. Die Freude an der …
Die Erdäpfel, die wir heuer in unsere Erdäpfelpyramide eingesetzt haben, wachsen schon recht schön. Natürlich freuen wir uns schon jetzt auf die Erdäpfelernte im Herbst.
Die Forschungsfrage lautete: “Wie trenne ich das Salz vom Sand?” Die Schulkinder mischten zuerst das Sand-Salz-Gemisch mit Wasser und schüttelten das Gemisch. Dieser Vorgang des Herauslösens wird Extraktion bezeichnet. Beim anschließenden Filtrieren erhielten sie die saubere Sole (Salzlösung). Danach erhitzten sie die Sole, bis das …
Mit Hilfe des Indikators Blaukrautsaft bestimmten die Viertklässler saure, neutrale und basische Lösungen. Zuerst gaben die Kinder ihre Schätzungen ab, dann gaben sie den Blautkrautsaft dazu und dokumentierten ihre Beobachtungen. Es wurde auch herausgeareitet, dass Basen größere Verätzungsunfälle im Haushalt verursachen, als Säuren. Die verwendeten …
Wir wünschen auch unseren Freunden der Partnerschule Lovrenc na Pohorju in Slowenien Frohe Ostern!
Diese zwei Schülerinnen haben heute ein Referat über Wale gehalten, es war sehr interessant. Sie erzählten uns, dass der Blauwal der Größte ist, der Pottwal am tiefsten tauchen kann und der Buckelwal sehr hoch springt.
Die Schulkinder der 1. Klasse wurden zu richtigen Forscherinnen und Forscher erklärt. Ihr erster Versuch war das Tauchen mit Hilfe der Taucherglocke. Ein Gummibärchen, das wasserscheu ist, möchte unbedingt den Schatz, der am Grunde des Teiches liegt, bergen. Wie könnte das gehen, ohne dass es …
Auch in der 1. Klasse waren die Waldgeister von Melanie Hofer zu Besuch und regten die Schulkinder zu tollen Geschichten und Bildern an.
Die Kinder der 3. Klasse erforschten mit dem Experiment “Die Reise des Tintentropfens” die unterschiedliche Dichte von Öl und Wasser. Sie beobachteten genau, was mit dem Tintentropfen im Öl und im Wasser passiert. Dazu braucht man sehr viel Geduld, aber es zahlt sich aus, seine …
Die Schulkinder der 3. Klasse haben am 28. Februar im Rahmen der “Gesunden Ernährung” in der Schulküche Apfelnockerl gekocht und dann gemeinsam verspeist. Der Tisch wurde dafür bereits frühlinghaft gedeckt.
Am 27. Februar 2020 fand in Graz der alljährliche IMST-Netzwerktag statt. Von der VS St. Marein/Neumarkt wurden wieder 2 Projekte dabei vorgestellt: Naturdetektive unterwegs und Bauwerke aus Papier und Karton. Einige dieser Bauwerke wurden auch nach Graz transportiert, sie dort auszustellen. Das Interesse an den …
InnZwei Schülerinnen der 3. Klasse haben ein Referat über Schafe gehalten und sind danach mit den KlassenkameradInnen zum nahe gelegenen Schafstall gegangen, um vor Ort weitere Informationen zu vermitteln. Für die Schulkinder war dieser Lehrausgang eine interessante Erfahrung.
Mit Hilfe der Büroklammer konnten die Schulkinder der 3. Klasse die Oberflächenspannung des Wassers sehr gut sichtbar machen. Was passiert, wenn Spülmittel ins Wasser getropft wird, entdeckten sie anschließend.
Die Kinder der 3. Klasse experimentierten mit Wasser und Salzwasser. Was bewirkt das Salz im Wasser?
Unsere Schulkinder bekommen immer wieder die Möglichkeit, mit Altpapier, Karton oder auch schönem Papier und Holzklötzen kreativ sein zu dürfen. Sie bauen von sich auch die unterschiedlichsten Bauwerke, auf die sie sehr stolz sind.
Die Schulkinder der 1. und 2. Klasse halfen der Familie Seidl vgl. Spanlang bei der Erdäpfelernte. Für die erbrachte Arbeit durfte jedes Kind ein Küberl voll Erdäfpel mit nach Hause nehmen. Auch für das Kochen in der Schule stellt uns Frau Seidl immer einen Eimer …
Die Erstklässler durften im Oktober die Erdäpfel der Erdäpfelpyramide ernten, die die anderen Schulkinder im Frühjahr gesetzt haben. Es macht ihnen sichtlich Spaß, nach der Erdäpfel zu graben.
Die Kinder der 3. Klasse beschäftigten sich im Rahmen des Sachunterrichtes mit ihrer Heimat, dem Naturpark Zirbitzkogel Grebenzen. Da wir eine Naturparkschule sind, gingen sie auf die Suche, um besondere Plätze ihres Zuhauses zu finden und zu fotografieren. Aus den verschiedenen Bildern haben sie dann …
Mit unseren slowenischen Gästen machten wir eine geführte Wanderung durch das Hörfeldmoor unter Leitung von Frau Maria Khom. Sie konnte sowohl die slowenischen als auch die steirischen Lehrerinnen mit ihrem Fachwissen in Staunen versetzen.
Viele sehr spannende Beispiele zum großen Thema BIONIK konnten viele Schulkinder den anderen Kindern und Lehrerinnen bei einer gemeinsamesn Präsentation vorstellen. BIONIK beschäftigt sich mit Phänomenen aus der Biologie, die in der Technik genützt werden. Sehr einfache Beispiele sind: – dieDornenhecke als Vorbild des Stacheldrahtes, …