Nach der spielerischen Recheneinheit im Turnsaal setzten die Kinder ihre Aktivitäten im Freien fort. Bei schönem, sonnigem Wetter machten wir uns gemeinsam auf den Weg zum Spielplatz. Dort ließen wir die Rechenstunde bewusst ausklingen, indem die Kinder nochmals einzelne Minusrechengeschichten in der Natur nachstellten – etwa mit Stöcken, Kastanien oder mithilfe der Spielgeräte.
Im Anschluss konnten die Kinder aus verschiedenen Bewegungsmöglichkeiten frei wählen. Sie nutzten Schaukeln, Rutschen, Klettergerüste und Balancierbalken, um ihre motorischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Einige Kinder erfanden kleine Bewegungsspiele oder Hindernisbahnen, wodurch zusätzlich der Teamgeist gefördert wurde.
Die frische Luft, das schöne Wetter und die freie Bewegung boten einen positiven Ausgleich zum konzentrierten Arbeiten zuvor. Gleichzeitig stärkten die Kinder ihre Koordinationsfähigkeit, ihren Gleichgewichtssinn und ihre soziale Kompetenz durch gemeinsames Spielen.
Durch die Verbindung von Lernen, Bewegung und Naturerfahrung entstand eine ganzheitliche, stimmige Unterrichtseinheit, die den Kindern spürbar Freude bereitete.