Die Kinder der 3. Klasse beschäftigten sich im Mathematikunterricht mit Bauplänen von Würfeltürmen. Dabei lernten sie, wie die Anzahl der Würfel eines Turmes auf einem Bauplan dargestellt und verschriftlicht wird. Ziel war es, die Pläne zu lesen, zu verstehen und die dazugehörigen Türme nachzubauen.
Als Hilfestellung standen den Kindern echte Würfel zur Verfügung. Dadurch konnten sie die auf den Bauplänen dargestellten Würfeltürme selbstständig und handlungsorientiert nachbauen. Das konkrete Material unterstützte sie dabei, räumliche Vorstellungen zu entwickeln und die dargestellten Informationen leichter zu erfassen.
Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten sehr motiviert und lösungsorientiert. Durch das praktische Tun konnten sie verschiedene Lösungswege ausprobieren, ihre Ergebnisse überprüfen und gegebenenfalls verbessern. Der Einsatz der Würfel förderte das Verständnis für Baupläne und stärkte gleichzeitig wichtige mathematische Kompetenzen wie das räumliche Denken, das genaue Beobachten und das strukturierte Arbeiten.
Die Unterrichtseinheit ermöglichte den Kindern, mathematische Inhalte auf anschauliche Weise zu entdecken und aktiv zu erforschen. Durch die Verbindung von praktischem Handeln und theoretischem Verständnis konnten nachhaltige Lernerfahrungen geschaffen werden.