Begabungs- und Begabtenförderung

Bezirksjugendsingen in der MMS Oberwölz am 29. März 2023

Zertifikatsüberreichung am 16. März 2023

Zertifikat

Begabungs- und exzellenzfördernde Schulkultur der MINT – Schule VS St. Marein/Neumarkt

Unseren Schulkindern wird eine vorbereitete Umgebung mit sehr vielen Lehr- und Lernmitteln geboten, woraus sie nach ihren Interessen Themenschwerpunkte wählen, bearbeiten und sich vertiefen dürfen. Das reichhaltige Lernangebot in den MINT – Fächern kann in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit behandelt werden. Die Kinder experimentieren dabei nach dem Prinzip „Trial and Error“. Die Lehrerinnen unterstützen als Lernbegleiterinnen und Coaches ihre Schulkinder.

Unser Förderkonzept beinhaltet viele verschiedene Eckpunkte:

• Unterstützung in der Schuleingangsphase
• Erkennen und Beachten des individuellen Leistungsstandes der Schüler*innen
• Individualisierung und Differenzierung im Unterricht
• Innere Differenzierung: komplexere Aufgaben, unterschiedliches Lerntempo, verschiedene Wege führen zum Ziel, Berücksichtigung unterschiedlicher Lernwege, Partner- Teamarbeit,
• äußere Differenzierung: integrativer Förderunterricht, Kleingruppenarbeit, Einzelbetreuung,
• Förderung von selbsttätigem Lernen und Arbeiten
• Förderung von experimentellem und forschendem Lernen
• Unterstützung von selbstverantwortlichem Lernen – Maria Montessori: „Hilf mir es selbst zu tun“
• Vorbereitete Lernumgebung
• Verwenden von Lehr- und Lernmaterialien
• Einsatz von reformpädagogischen Elementen
• Unterstützung für Schüler*innen mit Lernschwächen
• Forderung von Begabungen
• Lehrerinnen als Lernbegleiter und Coach
• Durchführen von Partner- und Teamarbeit
• Klassenübergreifendes Lernen
• Akzeleration: Kinder arbeiten unterschiedlich schnell am Lernstoff – daher sehr große Streuung
• Drehtürmodell: Kinder besuchen einzelne Unterrichtsstunden in höheren Schulstufen
• Anwenden und Auskosten der 1 – 3 Jahre in der GS I
• Aktive Zusammenarbeit mit den Eltern – Nutzen von Wissensressourcen der Eltern – Durchführen von Workshops
• Durchführen eines Forschertages bzw. Atelierunterrichts
• Arbeit mit Arbeits-, Tages- bzw. Wochenplänen
• Alternative Leistungsbeurteilungen
• Führen einer Lernfortschrittsdokumentation
• Führen eines Lerntagebuches
• Führen eines Talente-Portfolios
• Arbeiten mit Zielvereinbarungen zwischen Kindern, Eltern und Lehrerinnen
• Freiarbeit und offenes Lernen
• Projekttage, Projektwochen
• Erstellen und Präsentieren von Referaten,
• Buchvorstellungen zb. mittels Buchschachtelpräsentationen
• Lernen durch Lehren, Kinder helfen anderen Kindern
• Zusammenarbeit mit der Wirtschaft – Wirtschaft zum Angreifen
• Zusammenarbeit mit der ESA – Mission X Wettbewerb
• Kooperation mit Einsatzkräften: Feuerwehr, Rettung, Polizei
• Einladen von Expert*innen an die Schule: Imker, Jäger, Waldpädagog*innen, Förster, Bauern, Personen mit handwerklichen Berufen
• Durchführen von Exkursionen
• Aktive Teilnahme an unterschiedlichen Wettbewerben: Geschichtenwettbewerb des Landes Steiermark, Zeichenwettbewerbe, Mission X Wettbewerb, …
• Mitarbeit bei unterschiedlichen Projekten des Naturparkes Zirbitzkogel – Grebenzen
• Durchführen von Jeux dramatique
• Kinder schreiben selber Theaterstücke und organisieren eine Aufführung
• Beteiligung an IMST Netzwerktagen und Präsentation von Projektarbeiten
• Führen eines Lerntagebuches
• Führen eines Talente-Portfolios
• Elternberatung

Folgende MINT – Schwerpunkte werden an unserer Schule angeboten und umgesetzt:

Mathematik:

• Projekt „Straße der Maße“ – Erarbeiten von Stützpunkten
• Vielfältiges Arbeiten mit unterschiedlichen Materialien zum Thema Geometrie: Somawürfel, Trinomischer Würfel, Kapplasteine, Magnetbauteile, Mosaike, …
• Messen, Wägen, Abfüllübungen, Einkaufen gehen, Umgang mit Geld…
• Arbeit mit dem Maßstab
• Zeichnen von Würfelnetzen und Netzen anderer geometrischer Körper
• Erlernen des Schrägrisses
• Richtiger Umgang mit dem Lineal
• Skalieren von Meterstäben
• Arbeit mit dem Nikitinmaterial
• Arbeit mit Bauplänen
• Arbeit mit Tangrams
• Arbeit mit Quadrigo
• Arbeit mit Pentominos

Informatik:

• Arbeit mit den I-Pads und Standcomputern
• Programmieren über cod.org
• Selbstständiges „Lernen im Netz“
• Interaktives Lesen
• Arbeit mit den Beebots
• Arbeit mit Lernapps – Anton App
• Selbstständiges Durchführen von Recherchearbeiten
• Arbeit mit Word, Pages

Naturwissenschaften:

• Durchführen von Experimenten
• Aufstellen von Hypothesen
• Erarbeiten und Erweitern des Themas „Bionik“
• Selbständiges Arbeiten mit Forscherboxen des VCÖ
• Forscherboxen zum Thema Luftdruck, Magnetismus, Elektrizität,
• Führen eines Forscherheftes
• Dokumentation von Hypothesen und Ergebnissen
• Erlernen des wissenschaftlichen Arbeitens
• Technik Labor
• Stromkreisexperimente
• Kint – Boxen
• Arbeit mit Mikroskopen und Becherlupen

Technik:

• Konstruieren und Bauen unterschiedlicher Bauwerke aus Papier, Karton, Holzklötzen, Kapplasteinen, Legosteinen, Magnetbauteilen,…
• Bauen von Fahrzeugen mit unterschiedlichen Antriebsarten
• Fachgerechter Umgang mit Werkzeug aller Art
• Teilnahme an den IMST Netzwerktagen mit den Projekten
• Brückenbau – Konstruktionen mit dem stabilen Dreieck
• Elektrizität
• Experimentierset zur Photovoltaik

Deutsch:

• Freies Schreiben ab der 1. Stufe
• Lesetraining
• Lernwörtertraining
• Führen eines Geschichtenbuches
• Mitwirken beim Geschichtenwettbewerb des Landes Steiermark
• Theater spielen
• Erlernen von Präsentationstechniken
• Gedichte rezitieren
• Durchführen von Glücks – Projekten
• Partnerlesen
• Tandemlesen
• Buchvorstellungen mit Bücherkiste oder Plakat
• Mindmaps erstellen
• Roter Faden – Silbenlernmethode
• Comics – Wettbewerbgewinnerin
• Sachbücher gestalten (Huhn, Frosch,..) und präsentieren
• Regelmäßiger Besuch der internen Bibliothek
• Leseleiter – Erhalten der Lesemotivation
• Beschäftigung mit Literatur

Musik:

• Auszeichnung als Meistersingerschule
• Singen von mehrstimmigen Liedern
• Aufführen von traditionellen und modernen Tänzen
• Aufführen von Musicals
• Jeux dramatique
• Musizieren in Ensembles
• Durchführen von Trommelworkshops

Bildnerische Kunst:

• Durchführen von Kunstprojekten
• Künstler*innen als Vorbild für die eigenen Kunstwerke
• Kreative Gestaltung des Schulgebäudes
• Mitmachen bei Zeichen- und Malwettbewerben
• Internationale und nationale Gewinner*innen

Bewegung und Sport:

• Bewegte Schule – bewegtes Lernen
• Pausenspiele
• Fußballwettbewerben
• Schifahren
• Schwimmkurse
• Radfahrtrainings
• Freiwillige Radfahrprüfung
• Teilnahme an Mission X – Train like an astronaut